administracion
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2014
ESCUELA HUMANO-RELACIONISTA
Esta escuela surgió en estados unidos y también fue conocida como escuela del comportamiento humano o escuela de las relaciones humanas
Uno de losprincipales representantes fue ELTON MAYO quien se dedico a realizar experimentos e investigaciones
El enfoque de esta escuela se centra en el aspecto humano de la administracióndestacando que su desempeño implica actuar con otras personas
debido a la necesidad de corregir la fuerte tendencia de la administración científica a la deshumanización del trabajo comoconsecuencia de la aplicación de métodos rigurosos y mecánicos que sometían al trabajador, que en un afán de liberarse, éste protestaba a través de huelgas, sindicatos, sabotaje deproducción, ausentismos, etcétera.
Para esta escuela lo mas importante es el hombre
La escuela humano-relacionista establece los siguientes puntos:
1.-El comportamiento laboralindividual está determinado por una compleja serie de factores, existiendo preponderancia de los factores sociales sobre los físicos.
2.-El notable incremento de la productividad sedebe a la especial atención del empleado mediante la manipulación de los factores sociales:
A) Elevar la moral
B) Crearles sentido de pertenencia
C) Fomentar las interrelacionesinformales
D) mejorar la comunicación e información. .
3.-Los administradores deben cambiar su actitud autocrática por una humanista, tratando de comprender el comportamientoindividual y grupal mediante la investigación de sus necesidades y la aplicación de satisfactores adecuados.
4.-“El comportamiento individual y grupal”
ELTON MAYO también se dedico arealizar investigaciones y experimentos enfocados en los efectos que las diferencias que en las condiciones ambientales y psicológicas de los empleados tenían en su productiva
Esta escuela surgió en estados unidos y también fue conocida como escuela del comportamiento humano o escuela de las relaciones humanas
Uno de losprincipales representantes fue ELTON MAYO quien se dedico a realizar experimentos e investigaciones
El enfoque de esta escuela se centra en el aspecto humano de la administracióndestacando que su desempeño implica actuar con otras personas
debido a la necesidad de corregir la fuerte tendencia de la administración científica a la deshumanización del trabajo comoconsecuencia de la aplicación de métodos rigurosos y mecánicos que sometían al trabajador, que en un afán de liberarse, éste protestaba a través de huelgas, sindicatos, sabotaje deproducción, ausentismos, etcétera.
Para esta escuela lo mas importante es el hombre
La escuela humano-relacionista establece los siguientes puntos:
1.-El comportamiento laboralindividual está determinado por una compleja serie de factores, existiendo preponderancia de los factores sociales sobre los físicos.
2.-El notable incremento de la productividad sedebe a la especial atención del empleado mediante la manipulación de los factores sociales:
A) Elevar la moral
B) Crearles sentido de pertenencia
C) Fomentar las interrelacionesinformales
D) mejorar la comunicación e información. .
3.-Los administradores deben cambiar su actitud autocrática por una humanista, tratando de comprender el comportamientoindividual y grupal mediante la investigación de sus necesidades y la aplicación de satisfactores adecuados.
4.-“El comportamiento individual y grupal”
ELTON MAYO también se dedico arealizar investigaciones y experimentos enfocados en los efectos que las diferencias que en las condiciones ambientales y psicológicas de los empleados tenían en su productiva
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