Administracion

Páginas: 4 (788 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2015

TALLER EN CLASE –Unidad 1
TEMAS: Administracion y Organización
OBJETIVO:
Conceptualizar a la organización y a la administracion como una ciencia

ADMINISTRACION
Es un proceso de coordinar eintegrar actividades de trabajo para que se lleven a cabo eficientemente y eficazmente con todas las personas que trabajan dentro de una organización.
La tarea básica de la administración es hacerlas cosas a través de las personas, con los mejores resultados, por medio de la planeación, organización, delegación de funciones, integración de personal, dirección y control de otras personas, creandoy manteniendo un ambiente en el cual la persona se pueda desempeñar entusiastamente en conjunto con otras, sacando a relucir su potencial, eficacia y eficiencia y lograr así fines determinados.Dentro de las características de la administración tenemos las siguientes:

1- Universalidad: se da donde quiera que existe un organismo social (estado, ejército, empresas, iglesias, familia, etc.),porque en él tiene siempre que existir coordinación sistemática de medios.
2- Especificidad: tiene sus propias características las cuales son inconfundibles con otras ciencias, aunque va acompañadasiempre de ellas (funciones económicas, contables, productivas, mecánicas, jurídicas, etc.), son completamente distintas.
3- Unidad Temporal: Aunque se distingan etapas, fases y elementos del procesoadministrativo, éste es único y, por lo mismo, en todo momento de la vida de una empresa se están dando, en mayor o menor grado, todos o la mayor parte de los elementos administrativos.
4- UnidadJerárquica: Todos cuantos tienen carácter de jefes en un organismo social, participan en distintos grados y modalidades, de la misma administración. Así, en una empresa forman un solo cuerpo administrativo,desde el gerente general, hasta el último mayordomo". Respetándose siempre los niveles de autoridad que están establecidos dentro de la organización.
5- Valor Instrumental: es un instrumento para...
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