Administracion

1.- ¿En qué sistema se introduce el estudiante que estudia una carrera? En el sistema de aprendizaje y su progreso.

2.- ¿Por qué es importante lograr la autonomía personal? Para alcanzar mayor autonomía y desarrollo personal.

3.- Explicar el procedimiento de aprendizaje: Se refiere al contexto y las condiciones en las que tiene lugar.

4.- ¿Qué requiere el aprendizaje como proceso social?Condiciones que le permitan reflexiones con otros.

5.- ¿Cómo es el desarrollo de la práctica reflexiva?

a) Desarrollando y reforzando tu comprensión y la capacidad de participación en la reflexión del dialogo.

b) Reforzar y fortalecer las destrezas de los estudiantes

6.- ¿Cuáles son las 7 tareas de un supervisor?

a) Dejar muy claro el contrato y la disponibilidad

b)Comprometerse

c) Motivar para creatividad

d) Orientar a los estudiantes

e) Aclarar problemas éticos y profesionales

f) Animar al alumno para que adopte un enfoque innovador

7.- Menciona las 5 etapas del modelo psíquico de la supervisión individual:

a) Acuerdo entre supervisor y supervisado sobre procedimientos y tareas

b) Elección de acuerdos a cada sección(centro de atención)

c) Determinar un lugar para el estudio, la reflexión y el cuestionamiento

d) Explicar la vía del progreso

e) Evaluación de lo realizado

8.- ¿Cómo se inician los alumnos en el aprendizaje críticamente reflexivo? Mediante el dialogo reflexivo.

9.- ¿Qué necesitan los alumnos para reflexionar sobre su aprendizaje? Requieren de un medio adecuado y habitualpara su reflexión como informe de un proyecto, una tesis, un trabajo de seminario, un ensayo, etc.

10.- ¿Cuál es la situación actual de la educación? Presenta una grave disonancia estructural, un gran sector del mundo, poblaciones y países dentro de determinadas “civilizaciones” y “culturas” sigue hoy en un modelo de sociedad estrictamente cerrada y retrasada históricamente.

11.- ¿Qué paíseshan alcanzado una conformación de sociedad abierta inesperable de un proceso de profundización y ampliación democrática en la organización de sus relaciones sociales y culturales? El mundo occidental europeo, americano, australiano y el japonés.

12.- ¿Cuál es la función de los profesionales de la educación? Que sean guías, tutores y medidores así como ayudar y apoyar a los que aprenden para quetomen las riendas de su propio aprendizaje.

13.- ¿En qué consiste el aprendizaje activo? Esta caracterizado por la motivación para aprender, la capacidad para emitir juicios, criticas y suscriticas y la facultad de saber cómo aprender.

14.- ¿Qué promueve la creciente profundización de la sociedad? Un aumento en la participación de los ciudadanos y ellos su cita la necesidad de una mayor ymás actualizada formación.

15.- ¿Cómo adquieren los estudiantes las destrezas que son inherentes al procedimiento del dialogo reflexivo? Con la capacidad de comunicarse y la capacidad de modelar las habilidades de su dialogo.

16.- ¿Qué ayuda a desarrollar las capacidades y destrezas de las estudiantes? Fijar el contexto en el que se desarrollara el procedimiento que facilitara el dialogo yayudara a profundizar los niveles de aprendizaje

17.- ¿En qué ayuda el procedimiento reflexivo al alumno? Libera al estudiante y le ayuda a tener una capacidad de lección y una creatividad mayor y en consecuencia una mayor participación.

18.- ¿Cuál es el objetivo del dialogo reflexivo? Que los estudiantes comprendan los conceptos y la importancia de los procedimientos de su dialogo.

19.-¿Por qué es importante la reflexión sobre las tareas realizadas? Porque el estudiante describe la experiencia de su tarea, los cambios que haya efectuado y finalmente su reflexión sobre la tarea.

20.- ¿Cómo se puede evaluar a un estudiante sobre su aprendizaje? Por medio del procedimiento y su desarrollo formativo.

21.- ¿Cómo comienza el procedimiento de la reflexión? Comienza por los...