Administracion

Páginas: 2 (375 palabras) Publicado: 20 de febrero de 2013
Introducción
Las Escuelas de la Administración, son las diversas Corrientes o enfoques a través de los cuales se concibe a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otrastienden a la especialización. Es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, hayan existido múltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicación, lo que ha ocasionado que a lafecha no exista una sola teoría administrativa que sea de carácter universal.
El presente trabajo, versa sobre la Escuela conductista la cual centra su atención en los efectos psicológicos que puedenproducir en el trabajador, las condiciones físicas del trabajo, en relación con la producción.
La administración como actividad práctica existió desde que dos o más personas unieron sus fuerzas parael logro de sus objetivos comunes. Así surgieron las organizaciones. El estudio de la administración surge como movimiento denominando Comercialismo y continúa con el derecho Administrativo a partir dela Revolución Francesa, para luego constituir un campo de atención
política y administración pública que propugnan el logro de la eficiencia en el manejo de los asuntos del gobierno cambiando laimprovisación por la previsión y basando su acción en sólidos principios elaborados utilizando la metodología científica.

Luego surge el enfoque del comportamiento concentrándose en las relacioneshumanas y el estudio de la conducta del hombre. Después surgen los movimientos denominados la Administración Científica, General e industrial propugnados por Taylor y Fayol. Estos dieron énfasis afactores vinculados al concepto de productividad, descuidando un tanto el carácter humano de la administración. 

A partir de 1930, luego de analizar el resultado de investigaciones experimentales, seinicia una nueva orientación de la administración denominada teoría de Relaciones Humanas, esta se interesa por el estudio de las relaciones entre personas que deben trabajar juntas para el logro de...
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