Administracion

Competencia Comunicativa

Capitulo 2 (ACTIVIDADES)


16/Febrero/2013

ACTIVIDAD 2
Recuerda alguna situación de comunicación en la que hayas tenido problemas para entender o hacer entender tumensaje y responde las siguientes preguntas:

*Describe las características de tu interlocutor, como edad, sexo y nivel educativo.
Tiene17 años de edad, es mujer y estudio hasta la secundaria.*¿En que contexto se desarrolló la comunicación? ¿En el trabajo, escuela, reunión, familia, casual?
En la escuela secundaria.
*Cita cual fue el ruido que se presento en la comunicación.
El ruido delsalón y La mala interpretación de las señas.
*Explica los motivos por los que se presento el ruido.
Por no escucharla bien y no entender lo que trataba de decirme atreves de señas.
ACTIVIDAD 3
1.¿Cuándo fue la última vez que te reuniste con miembros de la familia para tener una platica larga?
El ultimo fin de semana
2. ¿Quién tomo la palabra y como se dio la retroalimentación?
Pues yopregunte algo a mi padre, y el comenzó a hablarme de varias situaciones
3. ¿Con qué frecuencia se reúnen a tener esas charlas?
Con muy poca frecuencia, cada que es necesario hablar
4.¿Cuántos aparatos de televisión hay en tu casa?
Hay 3 aparatos de televisión
5. ¿La televisión representa un punto de reunión común entre los miembros de tu familia?
No, La comida es la que forma partede nuestras platicas
ACTIVIDAD 4
Selecciona un programa de televisión donde participe un panel y contesta lo siguiente:
1. ¿Quién toma el papel de moderador?
El conductor del programa
2.¿Hay algún tipo de regla a seguir? Descríbela
Contestar las preguntas que el conductor les haga a los participantes, en un tiempo determinado por la producción.
3. ¿Estas reglas son explicitas oimplícitas?
Explicitas por que deben llevarse acabo según las instrucciones
4. ¿Detectaste la presencia de algún líder en el proceso de comunicación? ¿Quién?
Si, El conductor
5. ¿se...