Administracion

1. Escuela Ambiental:
Los autores de la teoría situacional visualizan el ambiente más como un actor y no como un factor, consideran la organización como elemento pasivo y que raciona a un ambienteque establece las condiciones del juego. La formulación de la estrategia función como un proceso reactivo a las fuerzas ambientales, las principales características son:
a. El ambiente constituye unconjunto de fuerzas generales y es el agente central en el proceso de generación de la estrategia.
b. La organización necesita responder a esas fuerzas ambientales o será eliminada.
c. El liderazgo dela organización debe saber leer el ambiente y garantiza una adaptación adecuada por la organización.
d. Las organizaciones acaban agrupándose en nichos distintos, en las cuales permanecen hasta quelos recursos se hagan escasos o las condiciones demasiado hostiles. Entonces ellas mueren.
2. Escuela del Diseño:
También se le denomina enfoque de adecuación, pues busca compatibilizar aspectosinternos de la organización y aspectos externos del ambiente. La responsabilidad por la estrategia pertenece al ejecutivo principal: el presidente es el estratega e la organización. Las principales premisasde la escuela diseños son:
a. Mapeo ambiental: el modelo empieza con un diagnostico externo para verificar las oportunidades y la amenazas ambientales.
b. Evaluación interna de la organización: acontinuación se hace un diagnostico interno para verificar los puntos fuertes y débiles.
c. Compatibilización: al hacerse ese doble diagnostico se pasa a la prescripción, es decir a la forma decompatibilizar los aspectos internos con los aspectos externos de la mejor forma posible.
d. Definición de la estrategia organizacional: finalmente el cambio estratégico, así la estructura organizacional, alcultura, los productos y servicios, etc. Siguen la estrategia que proporciona el soporte maestro de la organización y de los rumbos que deberá seguir a largo plazo.
2. Escuela del posicionamiento:...