Administración Empresarial

DESDE EL CAPITALISMO A LA SOCIEDAD DEL SABER

El nuevo significado del saber
Europa Siglo XVI
Propósito del Saber
Para Platón: Autoconocimiento; desarrollo intelectual, moral y espiritual de la persona.
Para Protágoras: Hacer que quien lo tiene sea eficaz (saber decir y como decirlo) lógica-gramática-retórica.

Concepción desde 400 A.c. hasta el 1700
UTILIDAD= ARTE
El saber nosignifica:
Ni capacidad de hacer
Ni utilidad

La Revolución Industrial
Proceso de evolución que conduce a una sociedad desde una economía agrícola tradicional hasta otra caracterizada por procesos de producción mecanizados para fabricar bienes a gran escala.
Gran Bretaña (1750-1800): concesión de patentes acabo con el misterio y el secreto en las artes. Aplica el saber a herramientas, productos yprocesos.
Edición de la Encyclopeidie (1751-1772): reúne en forma sistemática y organizada el saber de todas las artes.
Escuelas técnicas

Tecnología

Techne: misterio de un arte manual.
Logy: saber organizado sistémico.

Tecnología

Demanda de Capital

Fábricas

Concentración de la Producción

Capitalistas (centro de la economía y la sociedad)

La Revolución de la Productividad(año 1881 USA)

Taylor aplica el saber al estudio del trabajo

Análisis del trabajo + ingeniería del trabajo

Armonía entre obrero (proletariado) y patrones (capitalista)
Interés común productividad

Frederick Winslow Taylor (1856-1915)
- El trabajo puede ser estudiado, analizado y dividido en una serie de movimientos simples y repetitivos, cada uno de los cuales debía hacerse ensu forma correcta, con su tiempo correcto y con su propia herramienta (negaba la existencia del trabajo especializado)
- Beneficios de la productividad deben ir al obrero y no los empresarios.
- La autoridad en la planta se debía basar en el saber superior y no en la propiedad (hoy dirección profesional).

La Revolución de la Gestión
- El saber es el único recurso clave
- Saber: medio deobtener resultados sociales y económicos
- El saber esta siendo aplicado al saber.

Gestión: proporcionar saber para averiguar en que forma el saber existente puede aplicarse a producir resultados.

Resumen
Siglo XVIII- Siglo XIX (100 años)
Revolución Industrial: saber aplicado a las herramientas, procesos y productos.
1880-1945 (70 años)
Revolución Productividad: saber aplicado a losrecursos humanos.
1945-1990 (45 años)
Revolución Gestión: saber aplicado al saber.

Las organizaciones como Especies Diferente
Grupo humano compuesto de especialistas que trabajan juntos en una tarea común.
- Propósito especial (son eficaces porque se concentran en un cometido)
- Se compone de especialistas.
- Tienen que vender la pertenencia a ella (necesitan de RRHH calificados, inteligentes yentregadas)
- Siempre son gestionadas.
- Son desestabilizadoras.

LA TEORÍA DE LA EMPRESA
ENTORNO
MISIÓN
COMPETENCIAS NUCLEARES

Características Esenciales de la Teoría de la Empresa
- Los supuestos sobre entorno, misión y competencias nucleares deben ajustarse a la realidad.
- Los supuestos de los tres campos tienen que encajar unos en otros.
- La Teoría de la Empresa tiene que serconocida por toda la organización.
- La Teoría de la Empresa tiene que ser puesta a prueba constantemente.

La planificación para lo Incierto
INCERTIDUMBRE, esta afectado por:
Cambios sociales, cambios tecnológicos, cambios económicos, cambios políticos, conciencia en el medio ambiente, cambios en la industria, cambios demográficos.

Los Cinco Pecados Capitales de la Empresa
1- Culto a losaltos márgenes de beneficio y las tarifas “sobre preciadas”
2- Poner un precio equivocado a un nuevo producto cargando “lo que el mercado soportará” (es decir el precio más alto que se pueda conseguir).
3- Fijación del precio según el costo. Lo que sí funciona es establecer los costos según el precio.
4- Sacrificar las oportunidades del mañana en el altar del ayer.
5- Alimentar los problemas...