Administración Escolar y Gerencia Educativa

Analizar la relación entre Administración Escolar – Gerencia y Supervisión Educativa, la Relación de lo que debe Ser con lo que se Vive en la Jornada Laboral Educativa
La educación es un proceso que se manifiesta en aprendizaje y enseñanza, y busca como fin el desarrollo de competencias para la vida personal y el desarrollo social, la misma es realizada en las aulas, pero la responsabilidad porla calidad del servicio recae en gran medida en el administrador de la educación; desde los ochentas, se ha registrado muchos cambios en los mecanismos de administración y control de los sistemas educativos, que ha marchado paralelo a las propias transformaciones experimentadas por el aparato escolar en las últimas décadas. Los sistemas de educación y formación están sometidos a exigenciascrecientes por parte de los ciudadanos, las sociedades y las administraciones; el sistema educativo es objeto de demandas múltiples y cada vez más exigentes, de ellos se espera que contribuyan a crear sociedades abiertas, activas y equitativas; economías dinámicas y competitivas; sistemas políticos democráticos y pluralistas; personas, equilibradas, tolerantes y socialmente integradas.

Cuando sehabla de administración y supervisión educativa se debe estar conscientes que ambos términos son esenciales para el desempeño eficiente de una institución; el administrador educativo debe ser una persona responsable y dedicada, esta persona tiene a su cargo la calidad del servicio que se ofrece en la institución adicional, debe tener conocimiento sobre todos los procesos gerenciales de la misma,incluyendo planificación, supervisión, control entre otros.

Muchas veces se piensa que la administración educativa simplemente se encarga de proveer los materiales para la institución, los ingresos, vigilancia, mantenimiento entre otros, pero todos estos puntos son importantes y necesarios para el funcionamiento de una institución; pero no son las únicas responsabilidades que tiene eladministrador; éste debe estar pendiente del uso de los recursos que provee la institución, atender las necesidades del personal, debe estar consciente de la importancia de la implantación de nuevas tecnologías ya sean audiovisuales, informáticas y otras en el ambiente educativo. Por otro lado, también es necesario en una institución un supervisor educativo; ya que éste tendrá la tarea de brindar orientacióny asistencia a las personas que tienen a su cargo la educación, ayuda a optimizar el funcionamiento de la organización educativa; debe estar centrado en el mejoramiento del aprendizaje y mejorar el desenvolvimiento profesional de los maestros, este proceso de supervisión está destinado al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación por medio de recomendaciones y evaluaciones delproceso educativo y de su administración.

Como principales objetivos de la supervisión educativa son mejorar la calidad del servicio educativo, detectar los problemas y necesidades que hay en la institución, verificar que el trabajo de los maestros esté actualizado incluyendo planes, mejorar las relaciones entre docentes, estudiantes y padres de familia; como todos saben en cualquier empresa laadministración y la supervisión son muy importantes para que la misma tenga un buen funcionamiento, de la misma forma una institución debe contar con estos elementos para poder brindar un servicio de calidad a los estudiantes y a todo el personal que visita la misma Entre las semejanzas de Administración escolar y Gerencia escolar, se puede señalar que ambas emplean procesos tales como planificación,organización, dirección y control para el logro de objetivos trazados; por otra parte ambas por ser sistemáticas se dan para el logro de aprendizajes y en relación a su diferencia cabria destacar que Gerencia educativa es dirección uno de los procesos de la administración.

La mayoría de las personas ya sea que hayan estado en una escuela, tomado clases en esta o por lo menos tenemos una en...