Administración - Escuelas Y Administración General

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Administración
Escuelas y Administración General

Francisco Ávila

Administración
Escuelas y Administración General

Francisco Ávila

Escuelas

 Escuelas Clásicas 1900 - 1925
 Escuela de la Administración Científica

 Escuela de la Administración Industrial y General  Escuela de las Relaciones Humanas 1925 – 1935  Escuelas Neoclásicas 1925 – 1945  Escuelas deSociología 1935 – 1946  Escuelas de Psicología 1940 – 1946  Modelo Burocrático 1910 – 1950  Escuelas de la Teoría de la Organización 1946 – 1960  Escuela de la Teoría de los Sistemas 1970…

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Escuelas Clásicas
Escuela de la Administración Científica Taylor
Ideas Básicas:
 Aumenta la eficiencia en la producción reduciendo costos y aumentando utilidades, además aumentala remuneración para los trabajadores por su mayor productividad. El hombre es sumiso y no pensante. Autómata. La motivación del hombre es solo económica.

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Aportes:
      Propone el “Principio de la División de Trabajo”. Enuncia el “Principio de la Especialización”. Planificación de la producción. Estudio de tiempos y procesos. Establece el Sistema de “Salario de Destajo” (Pagarpor unidad producida). Establece la supervisión funcional, supervisar las funciones de los empleados.

Resultados:
    Se logro aumentos en la producción. Disminuyen los costos. Mejora la calidad de los productos. Se supero una administración donde se producía lo que se podía, obteniendo una administración donde se planifica lo que se debe producir y se controla para que así sea. Aumento dela remuneración. Se acorto la jornada laboral. Se seguía ignorando el comportamiento del obrero. Se considera al hombre como un engranaje más de la maquina. La empresa es Rígida y Autoritaria.

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Administración – Francisco Ávila

Escuela de la Administración Industrial y General Fayol
Ideas básicas:
  La administración es mandar, dirigir y regir; y se quería lograrun equilibrio entre las funciones esenciales de la organización. Las Actividades de una empresa industrial se pueden dividir en 6 grupos:  Financieras: dónde conseguir y colocar capitales y qué hacer con el excedente.  Comerciales: qué producir, qué proveedores y a qué público.  Técnicas: instrumentos necesario para la producción como tecnología, maquinas.  Seguridad: cuidar bienes ypersonas.  Contabilidad: registrar todas las operaciones de la empresa.  Administrativa: - Planeación: fijar un objetivo, una meta y el camino para lograrlo.  Variable Externa – Exógena  Variable Interna – Endógena - Organización: dotar a la empresa de los bienes para que empiece a funcionar (contratar personal, comprar maquinaria). - Dirección: guiar a la empresa. - Coordinación: armonizar las tareaspara que la empresa funciones. - Control: verificar que todo lo planificado se halla ejecutado.

Los 14 Principios:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. División de Trabajo. Unidad de mando. Dirección. Disciplina. Autoridad y Responsabilidad. Subordinación del interés particular al general. Remuneración del Personal. Centralización. Jerarquía. Orden. Equidad. Estabilidad delpersonal. Iniciativa. Unión del personal

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Escuelas

Resultados:
     Enfoque parcelado de la organización. Ignora el comportamiento del individuo. Estructuras autoritarias y rígidas. Autoridad y comunicación descendente. Motivación solo económica.

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Escuela de las Relaciones Humanas
Elton Mayo
Ideas básicas:
Un empleado satisfecho es un trabajadorproductivo. El hombre es importante para la empresa.

Cambios en lo político:
Desde 1920 hasta la 2º GM se reemplazan las monarquías por regímenes democráticos. El sistema autoritario se convierte en un sistema participativo.

Cambios en lo Social:
Aumente la demanda de participación y se incrementa la afiliación sindical.

Cambios en la empresa:
    Exigencias crecientes de...