Administración y liderazgo





















































Herramientas y técnicas que utiliza la empresa para el logro de los objetivos. (Planificación, organización, dirección, integración, control)

La planificación del señor Paredes era clara al apuntar a permanecer en los estándares por sobre el promedio de los liceos de la región, a diferenciade Groove quien apuntaba a una mayor integración en la educación por parte del profesorado. Paredes organizaba a sus trabajadores haciéndolos cumplir todas las reglas, normas y políticas y dejándolos fuera del trabajo administrativo, a diferencia de Groove quien vinculaba al profesorado con la administración.
Paredes dirigía con firmeza, pero sus trabajadores sabían exactamente lo que seesperaba de ellos y cumplían, Groove por su parte intentó dirigir participativamente y luego tristemente perdió el control, ya no podía verificar el trabajo realizado, los profesores no le respondían. Paredes por su parte dirigía manteniéndose aparte del trabajo pedagógico, intervenía solo lo necesario y nunca necesito aplicar mucho control ya que su dirección era clara y ejecutiva a pesar de la pocaimportancia que le daba a la autonomía de su cuerpo docente.


Preguntas de análisis a partir del caso:

1. 1.1) ¿Qué rasgos, habilidades y conductas asociados con los distintos estilos
de liderazgo identifica Ud. en Paredes y en Grove?

En Paredes se puede identificar el rasgo impulsivo, también la honestidad e integridad, su método de liderazgo eficaz apuntaba su comportamiento orientadoa las tareas, y si bien se le puede tildar de falta de inteligencia emocional y social, se podría inferir que la autorregulación y el sentido común no lo fallaban.
Podemos identificar a Grove como un líder democrático y participativo, si bien cuenta con la motivación para liderar y la confianza en sí mismo, a mi juicio su comportamiento orientado a las personas podría reflejarse en laflexibilidad conductual, pero carecía de


una parte muy importante que es reconocer a sus subalternos por sus logros al no traducir el esfuerzo extra en beneficio personal.


1.2) ¿Considera que Grove podría resaltar alguna característica para mejorar su capacidad de liderazgo?

A mi parecer Groove podría integrar a los profesores a su visión de educación moderna y administración participativa sise apoyara más en su poder legítimo y tomara un rol parcialmente autocrático para implementar su proceso administrativo, para luego transitar hacia la flexibilidad conductual apoyado en lograr la empatía del profesorado, pero esto a mi juicio es imposible, como dije anteriormente, si no se traduce en reconocimiento directo para los trabajadores, de lo contrario solo se da la impresión de cargaadministrativa para los trabajadores y desvinculación de esta del administrador.


2. ¿A qué se debieron los problemas que tuvo Grove para realizar los cambios y para mantener la disciplina cuando asumió el cargo de director?

El problema de Groove fue, en mi opinión, la negativa por parte de los trabajadores a asumir nuevas responsabilidades y el hecho de que sus proposiciones no fueronacompañadas por un incentivo o beneficio directo a sus sub alternos para implementar su idea de modernización de la educación. Según el caso expuesto, Groove pudo haber perdido algo de sensibilidad al no contemplar que la delegación de trabajo administrativo a profesionales de la educación si no va acompañada de incentivo, va en desmedro de la educación activa en el aula y en el vínculo con elestudiante, a pesar de la voluntad del profesor o profesora en integrar trabajo administrativo a su labor pedagógica. Si bien Groove manifiesta una clara intención de integración democrática, en mi opinión, debió haberse asignado mayor labor administrativa en vez de delegarla.


3. Analice la situación de liderazgo de Grove en términos de sus fuentes de poder:

Si bien Groove cuenta por...