Administración

1.2 Escuela del Pensamiento
Administrativo.

 Escuela del Pensamiento
Administrativo
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En el momento en que el obrero estaba siendo desplazada cada vez mas
por las maquinas: las herramientas del trabajador eran ahora las
herramientas de las industrias; la intimidad del pequeño taller era
reemplazar por las grandes chimeneas de las enormes fabricas y debido
al creciente énfasis de laproducción, apareció una persona en el frente
capaz de controlar y ordenar los factores de producción.

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El administrador: su trabajo consistía en obtener su máxima eficiencia
de las maquinas humanas y mecánicas a cualquier costo. Sin
experiencia de liderazgo, los administradores se convirtieron en
dictadores abusados de su autoridad. Las relaciones entre el
administrador y susempleados eran también sumamente confusas. Es
entonces cuando comienzan a surgir los procesos administrativos de la
mano de Taylor.

 Escuela de la administración científica
En la administración científica se aplicaron los principios de ingeniería industrial a la solución
de problemas en las áreas de producción de una empresa, los representantes de este
pensamiento son: Frederick W. Taylor, losesposos Gilbreth y Henry Gantt.
 Frederick W. Taylor:

Reconocido como “padre de la administración científica”. Su principal interés fue la elevación
de la productividad mediante una mayor eficiencia en la producción y salarios más altos a los
trabajadores, a través de la aplicación del método científico. Sus principios insisten en el uso
de la ciencia, la generación de armonía ycooperación grupales, la obtención de la máxima
producción y el desarrollo de los trabajadores. Llevo a cabo estudios de tiempos y
movimientos y desarrollo un sistema conocido como pago por pieza (piece rate), por medio
del cual se les pagaba a los trabajadores de acuerdo a la cantidad producida. Desarrollo un
fraccionador de tiempo, con el cual se realizaban mediciones con cronómetro, analizando
cadapuesto. Intentó aplicar métodos de la ciencia a los problemas de administración para
alcanzar la elevada eficiencia industrial (observación y medición) en Midvale Steel Co.

 Frank y Lilian Gilbreth
Los esposos Gilbreth establecieron 17 movimientos básicos aplicables a
la empresa en el área de producción.

Buscar

Pre-posicionar

Escoger

Reunir

Asegurar
Esperar
inevitablementeAgarrar

Separar

Esperar cuando es
evitable

Transporte
desocupado

Utilizar

Reposar

Transporte cargado

Descargar

Planear

Posicionar

Inspeccionar

 Henry L. Gantt
La producción ineficaz se debía en gran medida, a la incapacidad gerencial de
formular estándares reales. Desarrolló una gráfica que lleva su nombre Gantt y
bonos de productividad. Instó a laselección científica de los trabajadores y a la
armónica cooperación entre los trabajadores y los administradores y destacó la
necesidad de la capacitación.
Derivado del resultado de las aportaciones anteriores se estableció una
Organización Racional del Trabajo, cuyos elementos centrales se resumen a
continuación:
1.Establecer el estudio de movimientos.
2.Disminuir la fatiga, relativa al uso delcuerpo humano, distribución
física del sitio de trabajo y desempeño de las herramientas y del
equipo.
3.Dividir el trabajo y especializar al obrero, ejecutar una sola tarea.
4.Diseñar cargas y tareas, para las actividades a efectuar
5.Incentivo salarial y premio por producción, pago por destajo.
6.Homo economicus, las personas están motivadas por recompensas
económicas, salarios ymateriales.
7.Condiciones de trabajo, proporcionar un ambiente físico
adecuado al trabajador y que contribuya a la disminución de la fatiga.

 Escuela Clásica
Su representante es el francés Henry Fayol , quien estableció 14 principios administrativos
y las áreas funcionales en una empresa. En esta escuela se da énfasis en la estructura
que debe tener la organización para lograr la eficiencia....