Administración

Páginas: 3 (586 palabras) Publicado: 24 de febrero de 2015
OBJETIVO
El presente trabajo se mencionara la diferente relación que tiene el costo beneficio con la organización de manera que se puede saber en qué se puede invertir y en que no por lo tanto esde suma importancia saber si lo que invertimos nos dejara alguna ganancia.
CONTENIDO
La relación costo beneficio toma los ingresos y egresos presentes netos del estado de resultado, para determinarcuáles son los beneficios por cada peso que se sacrifica en el proyecto.
Cuando se menciona los ingresos netos, se hace referencia a los ingresos que efectivamente se recibirán en los añosproyectados.  Al mencionar los egresos presente neto se toman aquellas partidas que efectivamente generarán salidas de efectivo durante los diferentes periodos, horizonte del proyecto.  Como se puede apreciar elestado de flujo neto de efectivo es la herramienta que suministra los datos necesarios para el cálculo de este indicador.
 
La relación beneficio / costo es un indicador que mide el grado dedesarrollo y bienestar que un proyecto puede generar a una comunidad
El análisis costo-beneficio es una herramienta financiera que mide la relación entre los costos y beneficios asociados a un proyecto deinversión con el fin de evaluar su rentabilidad, entendiéndose por proyecto de inversión no solo como la creación de un nuevo negocio, sino también, como inversiones que se pueden hacer en un negocioen marcha tales como el desarrollo de nuevo producto o la adquisición de nueva maquinaria.
Mientras que la relación costo-beneficio (B/C), también conocida como índice neto de rentabilidad, es uncociente que se obtiene al dividir el Valor Actual de los Ingresos totales netos o beneficios netos (VAI) entre el Valor Actual de los Costos de inversión o costos totales (VAC) de un proyecto.
Lospasos necesarios para hallar y analizar la relación costo-beneficio son los siguientes:
Hallar costos y beneficios: en primer lugar hallamos la proyección de los costos de inversión o costos totales y...
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