administracon de costo

Especialidad: Educación especial-retardo mental
Objetivo: Desarrollar aspectos físicos e intelectuales.

Nivel: de 3
A 7 años de edad.

Teorías

Actividades
Recursos
Evaluación

DocenteEstudiante
Dinámicas
Materiales
Docente
Estudiante
CONSTRUCTIVISTA
Facilitar los materiales al estudiante, y las instrucciones.
Realizar un dado de forma grupal como el dado tiene 6 ladosserian grupos de 3 cuestión que le queden 2 lados para cada niño allí cada uno tendrá que colocar su fruta favorita y el dibujo de su familia x el otro lado pintarlo y luego presentarlo.
Como dinámicalos grupos asignados de 3 personas deberán levantarse un integrante de ese grupo lanza el dado y el que caiga tendrá que dar una breve explicación de lo que realizo en el dado y así sucesivamentehasta llegar al ultimo y hayan pasado todos los grupos.
Cartón, tijera, papel Bond, pega, colores, lápiz,
El trabajo en equipo, la comunicación, y el desarrollo motor.
La manera de expresarse eldocente y el como dar las instrucciones para que sean bien acatadas.
CONDUCTISTA
Imprimir los dibujos deseados de los estudiantes previamente haya pedido a blanco y negro, y las instrucciones.
Losestudiantes deberán pintar el dibujo a su gusto, luego recortarlo y pegarlo en un Block de dibujo. Aquí trabajarían de manera individual.
Los alumnos tienen que de manera divertida realizar la actividadcomo una gincana ya que el primero que termine seria el ganador y es una manera de motivarlos hace lo que deseen.
Block de dibujo, tijera y colores.
Los gustos de cada niño(a).
La manera deexpresarse el docente y el como dar las instrucciones para que sean bien acatadas.
COGNITIVISTA
Dar herramientas necesarias y las instrucciones.
Una vez que el docente les hace entrega a los estudiantes elmaterial necesario para trabajar, ellos tendrán que desde su propio asiento individualmente dibujar o escribir en una hoja algo que le guste de cualquier compañero de clase.
Se les hará entrega...