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http://books.google.com.co/books?id=t36Hw1c851cC&pg=PA63&lpg=PA63&dq=Plan+de+entrenamiento+para+un+piloto+de+Automovilismo&source=bl&ots=Eh4murSoV9&sig=XTXJVX6NL6PT8sSo6rXJ-OFn5q4&hl=es&sa=X&ei=FBlpT7CyJaevsgK0oqSeCQ&ved=0CD4Q6AEwBA#v=onepage&q=Plan%20de%20entrenamiento%20para%20un%20piloto%20de%20Automovilismo&f=false
































¿Cuál es elsecreto de semejante nivel de éxito en tan corto plazo?
Lewis Hamilton hizo un entrenamiento cerebral muy avanzado, enfocado especialmente en la memoria visual y en aumentar las sensaciones, los canales de comunicación entre los hemisferios cerebrales y la velocidad de procesamiento de toda información relevante para lograr un óptimo desempeño automovilístico.
Como resultado, puede utilizarmás puntos de referencia almacenados en su memoria visual, notablemente mejorada, que le permiten percibir en forma anticipada cualquier desviación del camino deseado.
Hamilton también es capaz de realizar las correcciones necesarias con mayor antelación que otros pilotos cuando ha errado centímetros la trayectoria o frenada ideal. Esto le permite tomar decisiones a la velocidad que exige suactividad profesional. El entrenamiento neurocognitivo expande la capacidad cerebral. Junto a la regulación emocional, proporciona un adecuado equilibrio que permite afrontar las situaciones más difíciles y controlarlas con pericia.
Como sabemos, el ser humano no ha sido diseñado para conducir los coches de Fórmula 1, que reaccionan casi instantáneamente y a una velocidad que supera el funcionamientonormal del cerebro. Dado que las neuronas prácticamente no tienen tiempo para responder o analizar ante situaciones tan vertiginosas, ¿qué se puede hacer para aumentar o mejorar la performance en una actividad de estas características?
Sin duda, uno de los recursos más extraordinarios es el entrenamiento neurocognitivo para rediseñar o conectar de otra manera los neurocircuitos involucrados y,de este modo, ganar no sólo poder sensorial, sino también velocidad de decisión y acción. 8






Aprendamos de los ejemplos: el caso Hamilton1
Lewis Carl Hamilton es un piloto inglés de automovilismo de 22 años de edad. En poco tiempo de trayectoria logró superar en gran medida el estándar de carrera alcanzado por otros pilotos. En 2007 ingresó a la Fórmula 1 y, en su primer año dedebut, estuvo muy cerca de ganar el título.
En el Gran Premio de Australia logró un meritorio tercer puesto, por detrás de Kimi Räikkönen y Fernando Alonso, y es el primer piloto en llegar al podio en su debut desde que Jacques Villeneuve lo hiciera en el Gran Premio de Australia de 1996.

En las dos siguientes carreras finalizó segundo y se convirtió en el primer automovilista de la historia enconseguir tres podios consecutivos tras su debut. En el Gran Premio de España, en Montmeló, finalizó en la segunda posición y llegó al primer puesto del mundial de pilotos. En el Gran Premio de Canadá, Hamilton logró su primera pole position, impresionando nuevamente al mundo de la Fórmula 1. En el circuito Gilles Villeneuve obtuvo su primera victoria en la Fórmula 1y logró colocarse como únicolíder de la campaña, al frente de su compañero de equipo, Fernando Alonso. En el Gran Premio de los Estados Unidos de 2007 la disputa entre los dos pilotos de McLaren se acentuó más, ya que Lewis Hamilton, logrando la pole position, resultó ganador tras una constante lucha con Alonso, obteniendo su segunda victoria consecutiva en el Gran Premio de Francia

¿Cuál es el secreto de semejante nivel deéxito en tan corto plazo?
Lewis Hamilton hizo un entrenamiento cerebral muy avanzado, enfocado especialmente en la memoria visual y en aumentar las sensaciones, los canales de comunicación entre los hemisferios cerebrales y la velocidad de procesamiento de toda información relevante para lograr un óptimo desempeño automovilístico.
Como resultado, puede utilizar más puntos de referencia...