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Sesión de Aprendizaje Nº 1 I trimestre
I. DATOS GENERALES
I.1. Docentes : Fiory Rojas Jimenez
I.2. Grado : 3º
I.3. Sección : A, B, C, D, E,
I.4. Semana : 4-3-13 AL 8-3-13
I.5. Duración : 90 minutos

II. TEMA:”Learning to respect to my friend”
III. PROPÓSITOS:
Proceso(s) Transversal(es)
Expresa sus ideas sobre si mismo y aspectos cercanos a su realidad empleando una entonación ypronunciación adecuada, demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo.
Capacidad(es)
Dialoga con sus compañeros sobre temas de salud.

Actitudes
Área
Cumple con las tareas laborales encomendadas para el aula y para el hogar.

Comportamiento
Es puntual al entregar sus trabajos académicos

IV. TEMA TRANSVERSAL
Educación de calidad fomentando el razonamientológico y la comprensión lectora
V. SECUENCIA DIDÁCTICA

VI. EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Indicador(es)
Instrumento(s)
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Pronuncia un dialogo sobre temas de salud
utilizando una buena entonación y gestos corporales
Guía de observación
Cumple responsablemente con las normas de convivencia del aula.

VII. BIBLIOGRAFÍA
English Grammar in use-Longmanseries 2004 English book given by the Minister (stud.)
………………………………………………
SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL
Sesión de Aprendizaje Nº 2 primer trimestre

I.- DATOS GENERALES
1.1 Docente : Fiory Rojas Jimenez
1.2 Grado : 3º
1.3 Sección : A, B, C, D, E,
1.4 Semana : 11-3-13 AL 15-3-13
1.5 Duración : 90 minutos

II.- TEMA:”I have a healthy life in ahealthy environment”
III.- PROPÓSITOS:
Proceso(s) Transversal(es)
Expresa sus ideas sobre si mismo y aspectos cercanos a su realidad empleando una entonación y pronunciación adecuada, demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo.
Capacidad(es)
Dialoga con sus compañeros para invitar, aceptar, rechazar una invitación.
Actitudes
Área
Cumple responsablemente con lasnormas de convivencia.

Comportamiento
Asiste correctamente uniformado.

IV.- TEMA TRANSVERSAL
Educación de calidad fomentando el razonamiento lógico y la comprensión lectora
V.- SECUENCIA DIDÁCTICA

VI.-EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Indicador(es)
Instrumento(s)
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Dialoga con sus compañeros para invitar, aceptar, o rechazar una invitación.
Guíade observación
Cumple responsablemente con las normas de convivencia

BIBÍ BIBLIOGRAFÍA
English Grammar in use-Longman series 2004 English book given by the Minister (stud.)
…………………………………………………
SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL
Sesión de Aprendizaje Nº 3 primer trimestre
I.- DATOS GENERALES
1.1 Docente : Fiory Rojas Jimenez
1.3 Grado : 3º1.3 Sección : A, B, C, D, E,
1.4 Semana : 17-3-13 AL 21-3-13
1.5 Duración : 90 minutos
II.- TEMA: ”I have a healthy life in a healthy environment”
III.- PROPÓSITOS:
Proceso(s) Transversal(es)
Expresa sus ideas sobre si mismo y aspectos cercanos a su realidad empleando una entonación y pronunciación adecuada, demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo.Capacidad(es)
Dialoga con sus compañeros sobre costumbres de otras culturas, poniendo énfasis en el desarrollo de habilidades sociales..
Actitudes
Área
Manifiesta dedicación al trabajo participando activamente en el aula.

Comportamiento
Respeta las intervenciones de sus compañeros

IV.- TEMA TRANSVERSAL
Educación de calidad fomentando el razonamiento lógico y la comprensión lectoraV.- SECUENCIA DIDÁCTICA

VI.- EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Indicador(es)
Instrumento(s)
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Pronuncia un diálogo referido a costumbres de otras culturas, reconociendo la importancia del desarrollo de habilidades sociales.
Guía de observación
Trae los materiales que se requieren

VII. BIBLIOGRAFÍA
VIII. English grammar in use-Longman series 2004...