Administrador

Eje disciplinar | Competencia | Procesos | Conceptos | Temas |
Aspectos analíticos de las Mezclas | Interpreta, Argumenta y Propone | Atiende explicaciones, realiza ejercicios, participaactivamente en clase, cumple con trabajos y tareas, pregunta cuando tiene dudas y desarrolla adecuadamente actividades experimentales. | Materia | Materia, Propiedades Generales y Específicas de la Materia,Sustancia, Mezclas, Tipos de Mezclas. |
Desempeño: | | |
Indicadores: | Identifica los conceptos de materia y mezclas, estableciendo algunas propiedades o clasificaciones. | |
| Interpreta anivel experimental los conceptos de materia y mezclas a partir de experiencias sencillas con sustancias y elementos reconocidos en su entono. | |
| Propicia un ambiente de respeto con suscompañeras y profesores, así mismo presenta oportunamente sus trabajos usando apropiadamente conceptos vistos en clase. | |
NOMBRE | | CURSO | | |

INTRODUCCIÓN

 Todo cuanto podemosimaginar, desde un libro, un auto, el computador y hasta la silla en que nos sentamos y el agua que bebemos, o incluso algo intangible como el aire que respiramos, está  hecho de materia. Esto quiere decirque todo lo que nos rodea, los alimentos, los objetos, las personas, los animales, etc., están formados de materia. Pero si te fijas bien ¿Todas las cosas tienen las mismas características? La respuestaa esta pregunta es la razón por la cual existen diferentes sustancias y esto nos lleva no solo a estudiar las propiedades de la materia sino también las diversas formas de presentación de la materia.Toda la materia, sin importar si es liquida, gaseosa o solida, tienen propiedades que la caracterizan. Así es posible diferenciar unas sustancias de otras. Las propiedades de la materia se hanclasificado en propiedades generales y propiedades específicas, como lo se observa en el diagrama 1. Las propiedades que son comunes a todos los cuerpos y no permite diferenciar una sustancia de...