Administradora De Empresas

Con el propósito de recolectar información necesaria para la formulación del plan de mercadeo del CMC, se establecen las siguientes etapas:

1. Revisar la misión, visión y objetivos estratégicos (Tomarlo del Plan de Desarrollo Institucional)
2. ANALISIS DEL ENTORNO, se realizará a través de consulta de fuentes secundarias y primarias, se requiere que los estudiantes averigüen:
Aspecto| Información | Fuente |
Económico | Evolución del ingreso en la región, nivel de desempleo, estructura del gasto en la región (cuanto destinan para el consumo, para diversión, etc.) comportamiento de las tasas de interés para crédito educativo, sector de la economía que más se ha dinamizado en la ciudad y en el departamento. | Consulta fuentes secundariasEstudios y reportes del DepartamentoNacional de PlaneaciónEstudios e Informes COMPES |
Tecnológico | Innovaciones tecnológicas en educación, tendencias hacia la educación virtual, inserción en las redes, tecnología aplicada a los procesos de gestión en los procesos académicos, etc. | Consulta fuentes secundariasEstudios del MEN |
Demográfico | Estructura de la pirámide poblacional de la ciudad de Popayán y del departamento delCauca, tamaño de la población en la ciudad y en el departamento.Tasa de crecimiento de la población en Popayán y en el Cauca. | Estudios DANE |
Entorno socio-cultural | Tendencias en los últimos 5 años en cuanto a formación, por ejemplo nuevos hábitos de la población en cuanto a formación tecnológica, profesional, especializaciones, maestrías y doctorados a nivel nacional. Tendencias en formaciónpresencial y virtual (comportamiento en los últimos 5 años de este aspecto), Nuevas tendencias del sector empresarial en cuanto a comercialización (canales de distribución que más se están utilizando), gestión, conciencia del servicio al cliente, etc. | Estudios Cámara de Comercio Gobernación del Cauca. |
Político legal | Cómo afecta o beneficia la reforma de la ley 30 al Colegio Mayor delCauca.Tendencias de la acreditación, en instituciones de educación Superior.Tendencias de la articulación en instituciones de educación Superior.Políticas del gobierno en cuanto a cobertura para la educación superior. | Foros del MEN y Colombia Aprende |

3. ANALISIS DE LA DEMANDA se realizará a través de consulta de fuentes secundarias, se requiere que los estudiantes averigüen:
Aspecto |Información | Fuente |
Tamaño actual del mercado | Población de estudiantes en Colegios y en las Instituciones de Educación Superior. | Estadísticas ICFESSecretaria de Educación |
Tasa de crecimiento anual del mercado en los último 5 años | Tasa de matriculados en IES en los últimos 5 años por nivel tecnológico, profesional, posgrado, especialización y maestría, en la ciudad y el departamento y enColombia. | Estadísticas MEN |
Tendencias de crecimiento en el mercado | Crecimiento esperado en los próximos años | Estadísticas MEN |
Segmentos de mercado existente | Segmentos para cada uno de los programas tecnológicos que ofrece el Colegio Mayor (Colegios de los cuales son egresados, si son estudiantes trabajadores en que trabajan, la edad, nivel socioeconómico, tiempo transcurridodesde la finalización del bachillerato, etc.)Segmentos para, educación continuada. (diplomados y seminarios) Usuarios como empresas, egresados, características de estos para la oferta de cada facultad.Segmentos para, posgrados recién egresados, profesionales que cargos ocupan o cual es el perfil profesional de los interesados en realizar estudios de posgrado, de acuerdo a la oferta | EstadísticasRegistro y Control y análisis de las hojas de vida de los estudiantes de los últimos 3 años en cada programa académico.Investigar a las empresas las necesidades de formación en cursos cortos y formación especializada.Investigar a egresados ubicados laboralmente que tipo de formación requieren para complementar y perfeccionar su formaciónCuáles son los requerimientos de formación.Qué nivel de...