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Tercera escuela derecho penal
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TERCERA ESCUELA O “ TERZA SCUOLA”

Respecto a este tema en mi opinión esta escuela adopta una posición en donde la finalidad es la importancia en la justicia y bueno hay cosas en las que estoy deacuerdo y otras se me hacen inservibles o bien ilógicas.

Estoy completamente en desacuerdo con que rechace como tal laresponsabilidad legal, y la sociología criminal, creo que ambos temas sonbásicos para el derecho penal, es ilógico desde mi punto de vista que rechace la sociología, cuando de ahí parten muchísimas cosas y se puede saber o sacar mucha información de esa materia.

Por otro ladoestoy en desacuerdo que se enfoque mas a lo que es el delincuente que el propio delito, si bien es cierto que laconducta del sujeto activo es de suma importancia, no podemos dejar pasar el daño queocasiono a terceras personas de esta manera siento que se le presta demasiada atención al mismo que a los que verdaderamente están dañados.
Porque precisamente aunque no en las mejores condiciones,reciben una atención de primera calidad y siento que desde luego eso es importante para saber el porque del delito y poderprevenir en un futuro, pero creo no tendría porque ser la prioridad.

Deahí en fuera con todos los puntos que esta plantea estoy completamente de acuerdo, ya que son puntos específicos y concretos.

Pasando a lo que es la escuela ecléctica siento que era basado mas en lascosas que dijera la sociedad, ya que pienso que esta escuela no era otra cosa sino escuelas reunidas como en una sola queera esta la “ecléctica” , ya que bueno esta nos dice que al mismo tiempo queacepta, niega postulados tanto en la escuela clásica como en la positivista y en mi opinión por la serie de normas que tenia estas si no se estaba de acuerdo con una norma se rompían todas las demás.Es por eso que creo que se consideraba casi perfecto el esquema de estas en donde siempre se intentaba crear algo diferente.LA TERCERA ESCUELA La Tercera Escuela ó también conocida como Terza Scuola, es una escuela critica o escuela del positivismo critico, tiene su aplicación precisamente por la pugna existente entre las escuelas clásica y positiva. La Tercera Escuela surge en Italia (terza scuola), alrededor de 1889 y cuyos principales representantes son : * Carnevali * Alimena * Impalomeni En Alemania tambiénexistió una tercera escuela, que coincide con los postulados de la italiana.
El delito no es una elaboración de LA TERCERA ESCUELA hecho, ni de derecho. Es un fenómeno determinado por causas sociales. Mientras la sociedad no se reforme, la causa última de las acciones delictuosas son las Con la pena se quiere intimidar alcondiciones sociales de los individuos. sujeto. Este actointimidatorio se utiliza como una forma de defensa social. Pero para saber si la sanción es efectivamente intimidatoria, esta teoría propone la distinción entre imputables e inimputables, según sean conscientes o La responsabilidad penal tiene su soporte en lano del significado de la pena. peligrosidad del agente. Esa peligrosidad se mide por el efecto disuasorio que tenga sobre su conciencia la pena. Latercera escuela considera al delito como un fenómeno natural y social.

• Es unaESCUELA ABOLICIONISTA DEL DERECHO PENAL Principios: escuela filosófica del derecho penal de radicalismo absoluto. Propugna por la abolición del derecho penal y su lenguaje. Los conflictos individuales que se generan en la sociedad deben ser negociables. El estado debe ser instituido para servirle al individuo, asuperarlo y no al revés, el estado debe estar al servicio del individuo. La crítica de esta escuela al derecho penal es de fondo. La sociedad no será reformable o normalizable por la vía de las penas. Predica que hay que estructurar un tipo de sociedad en la que la noción de delito pierda el contenido que hasta hoy a tenido, y que del mismo modo se haga tabla rasa del concepto de pena y de...