Administrativos

Páginas: 2 (361 palabras) Publicado: 21 de febrero de 2015
Inician programa de igualdad de género en escuelas Públicas
El objetivo es promover la igualdad de género, los derechos humanos, la no discriminación y erradicar la violencia en las escuelaspúblicas
El secretario estatal de Educación, Ricardo Aguilar Gordillo, hizo público el acuerdo que formaliza la creación de la Red de Coordinación Intra e Interinstitucional para la Transversalidad deGénero.
Para ese propósito, dijo que se trabajará con diversas instituciones de la administración pública estatal, con las que se realizarán acciones para prevenir y atender la violencia.
A partir de hoyse promueve la cultura de respeto a los derechos humanos individuales de las niñas y los niños y que todas las personas sin distinción alguna gocen de los mismos derechos, abundó.
Apunto que el retoes lograr la igualdad sustantiva entre mujeres y hombres para contribuir a institucionalizar la perspectiva de equidad de género en todo el ámbito educativo.
Mencionó que es la educación laherramienta para lograr la igualdad de género, por ello se reconoce la importancia de atender a la diversidad con igualdad e interculturalidad en las escuelas de todo el estado.
Detalló que impulsarán losprocesos de formación para el fortalecimiento de las políticas de igualdad, derechos humanos y la erradicación de la violencia de género entre el personal directivo, docente, administrativo y alumnado engeneral, preservando una cultura de paz y armonía.
En este mismo sentido, dijo que a la SEP le corresponde definir en las políticas educativas los principios de igualdad, equidad y no discriminaciónentre mujeres y hombres, y el respeto pleno a los derechos humanos; así como la capacitación al personal docente en derechos humanos de las mujeres y las niñas.
La directora general de Igualdad deGénero de la SEP indicó que para el 2018 se pretenden alcanzar los objetivos transversales en esta materia, los cuales son promover el acceso de las mujeres al trabajo remunerado, empleo decente y...
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