Admministracion

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL ORIENTE




TITULO:
Elaboración de Ensayo

NOMBRE: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO, NOMBRE Núm. de Cuenta


FECHA DE ENTREGA: Miércoles 01 de Septiembre de 2015


Núm. de
GRUPO
Núm. de
MESA de
Trabajo

Núm. de
EJERCICIO

INDICE
1.Introducción
2. Argumentos
a) Características del Ensayo
b) Condiciones del Ensayo
3. Conclusiones
4. Bibliografía

INTRODUCCION
El objetivo principal de este trabajo es aprender a realizar correctamente un ensayo con cada una de sus características que conlleva este.
Se pretende llegar a la conclusión, de aprender correctamente a elaborar un ensayo, con cada uno de sus puntos que se encuentran eneste trabajo para
Aprende a hacer un ensayo es bastante complicado ya que se tiene que llevar una serie de pasos muy largo y tediosos al igual que aprenderse Reglas Gramaticales para su correcta elaboración.

Características del ensayo.

1. Usualmente se entiende por ensayo un escrito relativamente corto (en comparación con un tratado o un estudio exhaustivo), que puede abarcar desde doscuartillas hasta cuarenta o cincuenta (según la demanda, la prolijidad que se le quiera dar al asunto o lo que se establezca previamente). Es cierto, sin embargo, que algunos autores clásicos han dado a sus escritos, que son tratados completos y muy extensos, el nombre de ensayo. Por eso, aquí no se da una definición del ensayo, sino unas pautas convencionales, para nuestro uso.

2. Se centrageneralmente en un único objeto de estudio: un problema, un área problemática, un autor, un concepto, un campo de conceptos, un proceso, un ámbito de procesos, etc. Con otras palabras, el ensayo guarda una unidad temática: no aborda en el mismo escrito temas ajenos unos de otros.


3. Acorde con lo anterior, también presenta una unidad argumentativa; es decir, el ensayo pretende ofrecer un conjunto de«pruebas» relevantes a favor de la tesis o posición que se pretende defender en él. Estrictamente, un argumento consiste en un conjunto de enunciados que dan apoyo (o fundamento o justificación) a otro enunciado, llamado conclusión, el cual expresa la tesis principal que se pretende defender en el ensayo. Muchas veces los enunciados que apoyan a la tesis principal necesitan (por su complejidad,importancia o carácter disputable) ser defendidos por otros enunciados, de modo que en el ensayo tiene que haber lugar para el argumento principal y para otros secundarios, que, en conjunto, contribuyen a que el argumento principal sea racionalmente persuasivo. En filosofía predominan los argumentos deductivos, pero no es infrecuente recurrir a argumentos analógicos, inductivos y hasta deónticos.1 Noobstante, para algunos subtemas al interior del ensayo se pueden emplear estructuras discursivas no argumentales, tales como definiciones, citas, preguntas, preguntas retóricas, etcétera.

4. Ofrece una propuesta específica de tratamiento o comprensión del objeto de estudio, propuesta que el autor del ensayo (al que en adelante se llamará aquí “ensayista”) debe argumentar o justificar.


5. Suobjetivo es, generalmente, conducir al lector hacia la reflexión de un asunto mediante su cuestionamiento, el aporte de datos o de argumentos que se abren a otras posibilidades de entender el asunto.

6. El ensayo expresa:

a) Meditaciones propias del ensayista (en ilación congruente y apoyadas con argumentos consistentes) o
b) resultados de una investigación no exhaustiva (investigación de campo,documental, histórica, etcétera) o
c) inferencias de observaciones, de experiencias, de entrevistas o
d) una combinación de dos o más de estos tipos.

7. El ensayo no es una carta ni selección de un diario personal, etcétera, sino un trabajo discursivo filosófico, por lo cual su lenguaje no es coloquial y sí, muchas veces, necesariamente “técnico” (en el sentido de que recurre a los términos...