admo. de centros educativos de preescolar
Páginas: 6 (1461 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2014
UNIVERSIDA DE PANAMA
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE
BOCAS DEL TORO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
DEPARTAMENTO DE ADMON. Y SUPERVISION EDUC.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUC. CON ENFASIS EN EDUC. PREESCOLAR
ASIGNATURA
ADMON. SUP. 562
TEMAS
ADMINISTRACION DE CENTROS PREESCOLARES Y
ADMINISTRACION DEL SECTOR RECURSO HUMANO
ELABORADO POR
JESSICA D.BONILLA G.
4-714-704
FACILITADORA DEL CURSO
MAGTER. GLADYS WILLIAMS BAILEY
JUEVES, 25 DE SEPIEMBRE DE 2014
INTRODUCCION
La asignatura de Organización y Administración de Centros Educativos Infantiles es muy importante, para quienes han optado por la carrera de Educación Infantil, toda vez que deben capacitarse teórica, científica y técnicamente para elmanejo eficiente y eficaz de los centros educativos infantiles y para responder a las exigencias del tercer milenio, el mismo que está operando cambios vertiginosos en la vida de las sociedades, en lo político, económico, cultural, social y humano.
LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA:
Es una ciencia aplicada que utiliza los conocimientos de la administración general para la explicación delcomportamiento de la organización educativa, pero a su vez es un arte y un conjunto de técnicas aplicables a la conducción de estas organizaciones.
En cuanto a la Administración de los Recursos Humanos
La Administración de recursos Humanos es el proceso administrativo aplicado al acrecentamiento y conservación del esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc., de losmiembros de la organización, en beneficio del individuo, de la propia organización y del país en general.
Es el proceso de ayudar a los empleados a alcanzar un nivel de desempeño y una calidad de conducta personal y social que cubra sus necesidades.
En este trabajo haremos un introductorio a la Administración de recursos humanos; y los pasos con que se lleva a cabo dentro de las organizaciones; con elobjeto de reconocer la importancia que posee en la actualidad, y conocer en cierta medida la complejidad que pudiera poseer su ejecución en las organizaciones, y el grado de planeación que requiere.
ADMINISTRACION DE CENTROS PREESCOLAR
La administración escolar es el principal órgano rector de la escuela, y desempeña un papel importante en la toma de decisiones relacionadas conlos estudiantes, profesores y el estado general de la escuela. Existen varios tipos de administración de una escuela, depende de la naturaleza de la propia escuela. Estas administraciones supervisan el desarrollo de la escuela, así como el bienestar de sus estudiantes y profesores. A menudo, son también la única entidad que funciona como puente en la relación entre la escuela y la comunidad.Centros preescolares
Los centros preescolares a menudo son lo suficientemente pequeños como para que un único supervisor o director, junto con sus pocos miembros del plantel, pueda gestionarlos. La administración de la escuela recae únicamente sobre el director, el cual se asegura que el plan de estudios, las finanzas y los proyectos se lleven a cabo correctamente. El director también participapersonalmente en la elección de profesores y personal, así como garantiza que la escuela siga los estándares educativos.
Objetivos
Organizar, coordinar y supervisar las acciones inherentes a la demanda educativa del nivel, las tareas relacionadas con la capacitación y actualización del personal adscrito al mismo, así como gestionar los recursos materiales y humanos necesarios para satisfacer lasnecesidades educativas
Funciones
I. Coordinar el estudio y despacho de los asuntos propios de su nivel o
área, así como dar seguimiento y resolver los asuntos que le
encomiende el Titular de esta Dependencia;
II. Planear, organizar, dirigir y evaluar el adecuado cumplimiento de los
planes y programas de estudio correspondientes a su nivel o área, con
el fin de hacerlos acordes con las...
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE
BOCAS DEL TORO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
DEPARTAMENTO DE ADMON. Y SUPERVISION EDUC.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUC. CON ENFASIS EN EDUC. PREESCOLAR
ASIGNATURA
ADMON. SUP. 562
TEMAS
ADMINISTRACION DE CENTROS PREESCOLARES Y
ADMINISTRACION DEL SECTOR RECURSO HUMANO
ELABORADO POR
JESSICA D.BONILLA G.
4-714-704
FACILITADORA DEL CURSO
MAGTER. GLADYS WILLIAMS BAILEY
JUEVES, 25 DE SEPIEMBRE DE 2014
INTRODUCCION
La asignatura de Organización y Administración de Centros Educativos Infantiles es muy importante, para quienes han optado por la carrera de Educación Infantil, toda vez que deben capacitarse teórica, científica y técnicamente para elmanejo eficiente y eficaz de los centros educativos infantiles y para responder a las exigencias del tercer milenio, el mismo que está operando cambios vertiginosos en la vida de las sociedades, en lo político, económico, cultural, social y humano.
LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA:
Es una ciencia aplicada que utiliza los conocimientos de la administración general para la explicación delcomportamiento de la organización educativa, pero a su vez es un arte y un conjunto de técnicas aplicables a la conducción de estas organizaciones.
En cuanto a la Administración de los Recursos Humanos
La Administración de recursos Humanos es el proceso administrativo aplicado al acrecentamiento y conservación del esfuerzo, las experiencias, la salud, los conocimientos, las habilidades, etc., de losmiembros de la organización, en beneficio del individuo, de la propia organización y del país en general.
Es el proceso de ayudar a los empleados a alcanzar un nivel de desempeño y una calidad de conducta personal y social que cubra sus necesidades.
En este trabajo haremos un introductorio a la Administración de recursos humanos; y los pasos con que se lleva a cabo dentro de las organizaciones; con elobjeto de reconocer la importancia que posee en la actualidad, y conocer en cierta medida la complejidad que pudiera poseer su ejecución en las organizaciones, y el grado de planeación que requiere.
ADMINISTRACION DE CENTROS PREESCOLAR
La administración escolar es el principal órgano rector de la escuela, y desempeña un papel importante en la toma de decisiones relacionadas conlos estudiantes, profesores y el estado general de la escuela. Existen varios tipos de administración de una escuela, depende de la naturaleza de la propia escuela. Estas administraciones supervisan el desarrollo de la escuela, así como el bienestar de sus estudiantes y profesores. A menudo, son también la única entidad que funciona como puente en la relación entre la escuela y la comunidad.Centros preescolares
Los centros preescolares a menudo son lo suficientemente pequeños como para que un único supervisor o director, junto con sus pocos miembros del plantel, pueda gestionarlos. La administración de la escuela recae únicamente sobre el director, el cual se asegura que el plan de estudios, las finanzas y los proyectos se lleven a cabo correctamente. El director también participapersonalmente en la elección de profesores y personal, así como garantiza que la escuela siga los estándares educativos.
Objetivos
Organizar, coordinar y supervisar las acciones inherentes a la demanda educativa del nivel, las tareas relacionadas con la capacitación y actualización del personal adscrito al mismo, así como gestionar los recursos materiales y humanos necesarios para satisfacer lasnecesidades educativas
Funciones
I. Coordinar el estudio y despacho de los asuntos propios de su nivel o
área, así como dar seguimiento y resolver los asuntos que le
encomiende el Titular de esta Dependencia;
II. Planear, organizar, dirigir y evaluar el adecuado cumplimiento de los
planes y programas de estudio correspondientes a su nivel o área, con
el fin de hacerlos acordes con las...
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