ADMON EDUCATIVA

La administración se encuentra presente cuando planifica, ejecuta, monitorea y evalúa una acción humana:
¿Qué ejemplos de esto puede aportar que se observan en la vida cotidiana?
Cuando se forma una familia y se deben administrar los bienes y servicios en el hogar.
El salario se debe administrar para sufragar las necesidades.

¿Qué ejemplos puede aportar, que surgen en el ámbito de micomunidad educativa?
El proceso de Enseñanza-aprendizaje se debe planificar, ejecutar y evaluar constantemente.
Cuando se realizan actividades extra aulas.
Cuando se reciben los programas de apoyo por parte del gobierno.

¿Qué actividades de mi propia vida requieren de una administración?
Mi labor docente debo planificar, ejecutar y evaluar el proceso con los estudiantes.
Debo administrarlos servicios de apoyo al establecimiento.
Mi salario para sufragar gastos personales y no sobrepasar el límite.

Reflexiono y comento considerando la secuencia de planificar, actuar y evaluar.
Para todas las actividades que se realizan en nuestra cotidiana y en el trabajo docente requieren de una buena administración es parte fundamental para que logremos una vida plena y feliz.Elaboro una propuesta.
¿Puedo identificar características que se mantienen como una constante a lo largo de dichas definiciones para la administración?
Las características que son constantes en las definiciones de los autores son:
Planificación
Organización
Dirección
Coordinación
Control
¿Cuál es el objeto central de la acción de la administración?
Uno de los objetos centrales dela administración es la organización escolar incluyendo las ciencias de la educación, la teoría administrativa y otras ciencias.
También Generar condiciones que favorezcan los resultados que se esperan.
¿Cómo se puede aplicar la administración en el ámbito educativo, considerando las observaciones realizadas anteriormente?
La administración en el ámbito educativo tiene una particularaplicación:
Planificación
Organización
Dirección
Evaluación Educativa








Tomo como referente mi Escuela, para identificar y describir las funciones de la administración educativa.
¿Qué retos en materia de administración educativa se presentan?
La organización del personal docente en su labor
La supervisión del trabajo de los docentes
La planificación de los docentes de cadagrado.
Evaluar periódicamente a los estudiantes.
Cumplir con las expectativas de la comunidad.
¿Qué propuestas se pueden aportar para mejorar la administración educativa en mi Escuela?
Recibir actualizaciones sobre la Administración Educativa
Recibir capacitaciones sobre temas de Administración de Personal, Financiera, etc.

¿Qué evidencia puedo indicar y que refiera la aplicación del procesotabla comparativa con las definiciones de administración administrativo en mi Centro Educativo?
Los planes de todos los grados y niveles del establecimiento son evidencia de la Administración.
Se ha gestionado proyectos para beneficio de la comunidad educativa.
La organización de actividades culturales y deportivas.

¿Es un proceso sistemático, formal y en mejora continua?
Sí porquebuena comunicación entre el personal docente y administrativo, lo cual es esencial para una buena administración.
Existe el valor de la responsabilidad en todo el personal y se transmite a la comunidad.





¿Existe improvisación y reacción ante el surgimiento de problemáticas o se tiene desarrollado planes de contingencia desde la administración educativa, y que cubren áreas didácticas,pedagógicas, curriculares, de evaluación, personal docente y personal administrativo, desarrollo de la institución y sostenimiento financiero?

Si existen algunos planes de contingencia pero considero que no cubriría todos los problemas que pudieran surgir, sin embargo es poco lo que se tendría que improvisar. Ya que siempre surgen situaciones que no se tienen planeadas.

Identifico problemas o...