Admon
Páginas: 11 (2591 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2010
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDRO
PROYECTO TRANSVERSAL DE DEMOCRACIA
“FORMACIÓN PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y CIUDADANA”
RESPONSABLES
COORDINADORA:
ROSIRIS MADERA
GRETY PEÑA
GLORIA RUIZ
ILDEFONSO MESTRA
JOSÉ ORTIZ
BIENVENIDO SAENZ
SAN ISIDRO, 2010
DIAGNOSTICO
La institución educativa San Isidro está ubicada en el mismo corregimiento a la altura del Km 32 vía aTierralta.
Cuenta con una población estudiantil de 900, 29 docentes y el Rector, además consta de una sede principal y tres subsedes alternas ubicadas en las veredas de Sala mina, Congo y Galilea.
Dentro de la comunidad se observa diversidad de criterios, lo cual se ha convertido en un obstáculo para la unidad y por ende, el progreso de la misma, debido a lo anterior, cada quien trabaja por suspropios intereses.
El proyecto transversal de democracia surge con la finalidad de aportar los elementos necesarios a la comunidad educativa para el verdadero ejercicio de la democracia, orientar procesos en la búsqueda de autonomía en la toma de decisiones, con sentido crítico y responsable y motivar hacia el desarrollo del sentido de pertenencia hacia la comunidad educativa en general.JUSTIFICACIÓN
El proyecto “Formación para la convivencia democrática y ciudadana”, pretende aportar elementos que le permitan desarrollar capacidades de liderazgo y orientar a la comunidad educativa para mejorar sus relaciones interpersonales y construir una sana convivencia en valores.
La educación para la democracia, es decir la educación para la convivencia y la participación comunitaria noes un fin en sí mismo, sino que es un instrumento para el logro de ésta, de tal manera que se entienda que no son simplemente una serie de planteamientos para ejercer el derecho al sufragio con libertad, con la simple garantía de la expresión del pensamiento sino que se busca una participación con responsabilidad.
La democracia no puede venir solamente de los libros o de las aulas o delestudio de las doctrinas políticas más respetables, sino que debe venir de la experiencia, de las necesidades y de la convivencia con el otro.
El conocimiento teórico práctico sobre nuestra realidad nos debe permitir pensar que no son suficientes los programas en este tema sino que debemos plantear fórmulas viables que permitan a la comunidad educativa ser autónomos y responsables en la toma dedecisiones.
Su justificación está dada entonces desde el contexto socio-político de la comunidad educativa y de la identificación de la necesidad de una formación cívica - política, y para lo cual se han establecido como elementos fundamentales como:
• Promover la interiorización del Manual de convivencia.
• Motivar la participación de todos los estamentos educativos en laconstrucción de la Institución.
• Reconocer los principios y valores de la Constitución Política de Colombia.
• La formación de estudiantes con conciencia crítica y consciente del entorno en que viven.
• Formar estudiantes que tomen conciencia de la injusticia dominante.
• Capaces de transformar en el presente y en el futuro esa realidad adversa que los rodea.
• Estudiantes con capacidadde servicio a los demás, responsables, autónomos y, que ante todo sean agentes de cambio.
La Institución está llamada a convertirse en:
• Agente dinamizador de cambios, de transformación que conduzcan al progreso y desarrollo de la comunidad de San Isidro y sus alrededores.
• Promotora de espacios para promover los valores ético-políticos.
• Y constructora de una culturaciudadana, basada en el respeto por los Derechos Humanos.
En conclusión, el desarrollo del proyecto plantea una educación para la sana convivencia y la creación de una cultura ciudadana, el civismo, los valores políticos, el bien común. Se hace necesario entonces, promover una preparación ética e intelectual que permita un reconocimiento y transformación de los problemas que aquejan a nuestra...
PROYECTO TRANSVERSAL DE DEMOCRACIA
“FORMACIÓN PARA LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y CIUDADANA”
RESPONSABLES
COORDINADORA:
ROSIRIS MADERA
GRETY PEÑA
GLORIA RUIZ
ILDEFONSO MESTRA
JOSÉ ORTIZ
BIENVENIDO SAENZ
SAN ISIDRO, 2010
DIAGNOSTICO
La institución educativa San Isidro está ubicada en el mismo corregimiento a la altura del Km 32 vía aTierralta.
Cuenta con una población estudiantil de 900, 29 docentes y el Rector, además consta de una sede principal y tres subsedes alternas ubicadas en las veredas de Sala mina, Congo y Galilea.
Dentro de la comunidad se observa diversidad de criterios, lo cual se ha convertido en un obstáculo para la unidad y por ende, el progreso de la misma, debido a lo anterior, cada quien trabaja por suspropios intereses.
El proyecto transversal de democracia surge con la finalidad de aportar los elementos necesarios a la comunidad educativa para el verdadero ejercicio de la democracia, orientar procesos en la búsqueda de autonomía en la toma de decisiones, con sentido crítico y responsable y motivar hacia el desarrollo del sentido de pertenencia hacia la comunidad educativa en general.JUSTIFICACIÓN
El proyecto “Formación para la convivencia democrática y ciudadana”, pretende aportar elementos que le permitan desarrollar capacidades de liderazgo y orientar a la comunidad educativa para mejorar sus relaciones interpersonales y construir una sana convivencia en valores.
La educación para la democracia, es decir la educación para la convivencia y la participación comunitaria noes un fin en sí mismo, sino que es un instrumento para el logro de ésta, de tal manera que se entienda que no son simplemente una serie de planteamientos para ejercer el derecho al sufragio con libertad, con la simple garantía de la expresión del pensamiento sino que se busca una participación con responsabilidad.
La democracia no puede venir solamente de los libros o de las aulas o delestudio de las doctrinas políticas más respetables, sino que debe venir de la experiencia, de las necesidades y de la convivencia con el otro.
El conocimiento teórico práctico sobre nuestra realidad nos debe permitir pensar que no son suficientes los programas en este tema sino que debemos plantear fórmulas viables que permitan a la comunidad educativa ser autónomos y responsables en la toma dedecisiones.
Su justificación está dada entonces desde el contexto socio-político de la comunidad educativa y de la identificación de la necesidad de una formación cívica - política, y para lo cual se han establecido como elementos fundamentales como:
• Promover la interiorización del Manual de convivencia.
• Motivar la participación de todos los estamentos educativos en laconstrucción de la Institución.
• Reconocer los principios y valores de la Constitución Política de Colombia.
• La formación de estudiantes con conciencia crítica y consciente del entorno en que viven.
• Formar estudiantes que tomen conciencia de la injusticia dominante.
• Capaces de transformar en el presente y en el futuro esa realidad adversa que los rodea.
• Estudiantes con capacidadde servicio a los demás, responsables, autónomos y, que ante todo sean agentes de cambio.
La Institución está llamada a convertirse en:
• Agente dinamizador de cambios, de transformación que conduzcan al progreso y desarrollo de la comunidad de San Isidro y sus alrededores.
• Promotora de espacios para promover los valores ético-políticos.
• Y constructora de una culturaciudadana, basada en el respeto por los Derechos Humanos.
En conclusión, el desarrollo del proyecto plantea una educación para la sana convivencia y la creación de una cultura ciudadana, el civismo, los valores políticos, el bien común. Se hace necesario entonces, promover una preparación ética e intelectual que permita un reconocimiento y transformación de los problemas que aquejan a nuestra...
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