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Páginas: 6 (1400 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2014
oro
ducativo
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P
LABORATORIO DE
Políticas Públicas
OCIPE - IDEUCA
O bservatorio
educación
C I U D A D A N O D E LA
piie
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Tabla 1
Nº
Indicadores
ESDENIC-85
EMNV-93
Diferencia (%)
1.
2.
3.
4.Hacinamiento
Servicios Insuficientes
Baja Educación
Dependencia Económica
34,4
27,3
18,8
48,1
53,6
33,5
27,3
54,5
19,2
6,2
8,5
6,4
Tabla 2
Nº
Niveles de pobreza
Porcentaje
No pobres
Pobres
Pobres Extremos
27,4
27,9
44,7
100
1.
2.
3.
Total
Tabla 3
Nº
Niveles de pobres
EMNV-93
EMNV-98
Diferencia (%)
1.
2.
3.
No Pobres
Pobres
PobresExtremos
25,2
31,2
43,6
27,4
27,9
44,7
2,2
3,3
1,1
Tabla 4
Evolución del desempleo en Nicaragua 1990-1999
Variables*
1990
1991 1992 1993
1994 1995
1996 1997
1998
1999
Pobl. total
3.737.5 3.853.9 3.974.0 4.097.8 4.225.5 4.357.1 4.492.2 4.631.4 4.775.0 4.936.6
PEA general 1.189.9 1.237.5 1.287.0 1.338.5 1.392.1 1.447.8 1.507.2 1.567.5 1.630.2 1.728.9Desempleados 527.1 645.9 647.3 682.6 746.2 770.2 770.2 785.3 730.3 880.0
Tasas de desemp. 44.3
52.2
50.3
50.1
53.6
53.2
51.1
51.9
52.1
50.9
* Población total, PEA general y desempleados se expresan en miles de personas. Tasas de desempleo están
expresadas en porcentaje (Vargas, 2001).
Fuentes: Banco Central de Nicaragua, Indicadores Económicos, julio de 1999, p.32; Banco Central deNicaragua, Indicadores Económicos, diciembre de 1999.
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Gráfico 1
Tipos de explicaciones sobre la convicción de que la educación es un derecho
humano fundamental, con sus respectivos porcentajes respondientes
La educación es un
derecho constitucional
23
La educación permite ser
alguien en la vida23
La educación saca de la
pobreza
62
La educación mejora la
familia
74
La educación permite
conseguir trabajo
74
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Gráfico 2
Opciones sobre si en el centro de estudios se promueve
y defiende el derecho a la educación
120
100
80
no contestan
no existe
60
si existe
40
20
0
Existe gratuidadabsoluta
Existe ampliación
de la matrícula
Existe creación de
nuevas plazas a
maestros
Existe entrega de Existe entrega de
libros y útiles
leche y almuerzos
gratuitos
escolares gratuitos
hechos
»
»
»
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»
»
otras ( cutoas
voluntaria)
Gráfico 3
Percepciones sobre que es una educación de calidad
la educación es para otras razones como “estudiar” y “lograr disciplina”.la educación es para hacer su propia empresa y edificar una profesión.
la educación es para obtener valores y habilidades sociales como el
respeto, la cortesía y la solidaridad.
la educación es para transformarse a sí mismo y transformar la
sociedad.
la educación es para mejorar el carácter, tener una personalidad, ser
alguien en la vida.
la educación es para enseñar habilidades yconocimientos.
0
10
20
30
40
50
60
Gráfico 4
Instituciones que promueven el derecho a la educación
67
70
60
48
50
44
40
30
22
20
11
11
7
10
0
gobierno
familias
ONGs
Sindicatos de
maestros
iglesias
organismos
financieros
empresa
privada
Gráfico 5
Argumentos que explican la promoción del derecho a la educacion60
50
40
30
20
49
48
28
10
0
promueven la gratuidad de la dotan de recursos, equipos y
educación
materiales
argumentos
defienden el derecho a la
educación a través de los
medios de comunicación
Tabla 5
Nicaragua: evolución del gasto social 1995-2001
Sector / Año
1995
1996
1997
Porcentaje del PIB
Gasto social total
11,9
11,4
11,1
Educación
4,7...
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Políticas Públicas
OCIPE - IDEUCA
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Tabla 1
Nº
Indicadores
ESDENIC-85
EMNV-93
Diferencia (%)
1.
2.
3.
4.Hacinamiento
Servicios Insuficientes
Baja Educación
Dependencia Económica
34,4
27,3
18,8
48,1
53,6
33,5
27,3
54,5
19,2
6,2
8,5
6,4
Tabla 2
Nº
Niveles de pobreza
Porcentaje
No pobres
Pobres
Pobres Extremos
27,4
27,9
44,7
100
1.
2.
3.
Total
Tabla 3
Nº
Niveles de pobres
EMNV-93
EMNV-98
Diferencia (%)
1.
2.
3.
No Pobres
Pobres
PobresExtremos
25,2
31,2
43,6
27,4
27,9
44,7
2,2
3,3
1,1
Tabla 4
Evolución del desempleo en Nicaragua 1990-1999
Variables*
1990
1991 1992 1993
1994 1995
1996 1997
1998
1999
Pobl. total
3.737.5 3.853.9 3.974.0 4.097.8 4.225.5 4.357.1 4.492.2 4.631.4 4.775.0 4.936.6
PEA general 1.189.9 1.237.5 1.287.0 1.338.5 1.392.1 1.447.8 1.507.2 1.567.5 1.630.2 1.728.9Desempleados 527.1 645.9 647.3 682.6 746.2 770.2 770.2 785.3 730.3 880.0
Tasas de desemp. 44.3
52.2
50.3
50.1
53.6
53.2
51.1
51.9
52.1
50.9
* Población total, PEA general y desempleados se expresan en miles de personas. Tasas de desempleo están
expresadas en porcentaje (Vargas, 2001).
Fuentes: Banco Central de Nicaragua, Indicadores Económicos, julio de 1999, p.32; Banco Central deNicaragua, Indicadores Económicos, diciembre de 1999.
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Gráfico 1
Tipos de explicaciones sobre la convicción de que la educación es un derecho
humano fundamental, con sus respectivos porcentajes respondientes
La educación es un
derecho constitucional
23
La educación permite ser
alguien en la vida23
La educación saca de la
pobreza
62
La educación mejora la
familia
74
La educación permite
conseguir trabajo
74
0
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30
40
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60
70
80
Gráfico 2
Opciones sobre si en el centro de estudios se promueve
y defiende el derecho a la educación
120
100
80
no contestan
no existe
60
si existe
40
20
0
Existe gratuidadabsoluta
Existe ampliación
de la matrícula
Existe creación de
nuevas plazas a
maestros
Existe entrega de Existe entrega de
libros y útiles
leche y almuerzos
gratuitos
escolares gratuitos
hechos
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otras ( cutoas
voluntaria)
Gráfico 3
Percepciones sobre que es una educación de calidad
la educación es para otras razones como “estudiar” y “lograr disciplina”.la educación es para hacer su propia empresa y edificar una profesión.
la educación es para obtener valores y habilidades sociales como el
respeto, la cortesía y la solidaridad.
la educación es para transformarse a sí mismo y transformar la
sociedad.
la educación es para mejorar el carácter, tener una personalidad, ser
alguien en la vida.
la educación es para enseñar habilidades yconocimientos.
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Gráfico 4
Instituciones que promueven el derecho a la educación
67
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gobierno
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ONGs
Sindicatos de
maestros
iglesias
organismos
financieros
empresa
privada
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Argumentos que explican la promoción del derecho a la educacion60
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promueven la gratuidad de la dotan de recursos, equipos y
educación
materiales
argumentos
defienden el derecho a la
educación a través de los
medios de comunicación
Tabla 5
Nicaragua: evolución del gasto social 1995-2001
Sector / Año
1995
1996
1997
Porcentaje del PIB
Gasto social total
11,9
11,4
11,1
Educación
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