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EVIDENCIA DEL MÓDULO 2
1. Enlista los conceptos más relevantes del módulo.
Lenguaje: es el vínculo en el proceso de comunicación, cumple con una funcion vital al lograr que el ser humano comparta sus ideas y sentimientos con los demas.
La comunicación: la creación de significados compartidos por medio de diversos fenómenos simbólicos. (Fonseca, 2011)
Componentes que integran lacomunicación:
Fuente
Emisor
Mensaje
Receptor
Propósitos de la comunicación:
Informar
Entretener
Persuadir
Actuar
Existen 4 modelos de la comunicación, cada uno de estos modelos complementa tres componentes en el proceso de la comunicación: emisor, receptor y mensaje.
Elementos esenciales en el proceso comunicativo:
Visuales: son los que la gente percibe de nosotros a través de nuestra imagenpersonal, contacto visual y forma de gesticular, movernos y comportarnos, la apariencia física y manera de vestir.
Vocales: son los mas importantes, es la esencia de la habilidad vocal. Según Fonseca, son las modulaciones que percibimos en la voz como la entonación, velocidad, volumen, énfasis, fuerza, ritmo, proyección y resonancia.
Verbales: son las palabras y métodos lingüísticos queutilizamos para hablar. La forma de representar este elemento es el lenguaje, las ideas y el nivel de vocabulario expresado.

La comunicación escrita nos permite dejar constancia en el mensaje y relacionarnos con otras personas sin que sea necesario coincidir en el mismo lugar ni en el mismo momento.
Habilidades de la comunicación no verbal:
Contacto visual: tiene como eje focal, los ojos; esimportante establecer contacto a través de la mirada.
Expresión corporal y facial: incluye la postura y el modo de moverte, los movimientos de la cara o gestos.
Paralingüística: estudia el sonido de la voz, el volumen, entonación, velocidad, ritmo, énfasis y fuerza. Su etimología significa ‘próximo al lenguaje’.
La comunicación es una habilidad.
Habilidad: es la disposición para realizar tareaso resolver problemas, basándose en una percepción adecuada de los estímulos externos y en una respuesta activa.
Las habilidades de comunicación oral son las que muestra el sujeto al expresarse.
El proceso comunicativo involucra habilidades innatas y habilidades aprendidas, que se componen de elementos verbales, vocales y visuales.
Habilidades innatas: son las que el individuo posee. Es elsello de cada persona en la expresión oral.
Habilidades aprendidas: son un complemento de las innatas. Las podemos pulir y mejorar con la practica.
La comunicación oral interpersonal: proceso que ocurre entre un emisor y un receptor… es el hecho de hablar cara a cara en un nivel de interacción persona a persona. Características:
Diádica: relación de uno a uno.
Espontánea: surge naturalmente.Variable: afectada por diversos factores.
Única: cada mensaje es único.
Dinámica: intercambio continuo de mensajes. Puede ser verbal o no verbal.
Clases de interacción:
Simétrica: relación basada en la igualdad.
Complementaria: basada en diferencias de los participantes, uno es superior a otro.
Niveles de interacción personal:
Distante
Próximo
Cercano
Intimo
Los tipos de mensaje seclasifican de acuerdo a diversos factores. Se clasifican en:
Racionales: expresa ideas estructuradas.
Emocionales: expresa sentimientos.
Requisitos de la comunicación interpersonal: Saber escuchar, compartir, comprometerse e interactuar comprometidamente. (Fonseca, 2011).


2. Selecciona un tema de interés que te permita expresar diversos rasgos del mismo, puede ser una persona, un tema deuna película o incluso tu propia historia de vida.
Película Courageous (Reto de valientes)
Ésta es una de mis películas favoritas, son 4 policías que además son padres de familia, ninguno de los 4 está realmente convencido en que es el mejor papá, ya que nadie puede ser perfecto, hasta que uno de ellos ‘Adam Mitchell’ sufre la perdida de su hija menor, ahí es donde empieza el reto para estos...