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Guia 4 del estudiante universitario
Formas de memorizar
locutor: en un salon de clases encontramos estudiantes con diferentes formas de memorizar el contenido dado en clases, por esocomunmente vemos situaciones como las siguientes:
Profesor: buenos dias jovenes, hoy analizaremos como nos sirve la escucha en el ámbito laboral, primero les mostraré un mapa conceptual quehabla acerca de la escucha activa.
Estudiante A: copia todo.
Estudiante B: copia algunas cosas.
Estudiante C: no copia nada pero entiende todo y recuerda.
Estudiante D: no copia nada yno entiende.
Profesor: Ajaa estudiante c y d? Ustedes no copian?
C: no profesor, yo tengo excelente memoria, es mas tengo memoria fotografica y recuerdo todo lo que usted copia sinnecesidad de yo tener que copiar.
D: si profesor, yo tambien soy asi, no se preocupe!
profesor: bueno, si es asi como ustedes dicen yo espero ver muy buenos resultados el día del Examen.
C:claro profe asi será.
D: aja, aja!
locutor: y asi se culmino la clase y todos fueron a casa. Luego fueron pasando los dias hasta llegar la tarde antes del dia del examen, esa tarde cadaestudiante se encontraba utilizando sus mejores medios para recordar lo dado en clases.estudiante A repasaba todossss sus apuntes, estudiante B leyo algunas cosas puesto que no copio todo yluego sintio que habia terminado y se puso a ver tv, estudiante C empezo a recordar los temas que habian dado en su cabeza y el estudinte D salio y se vio un partido de futbol, luego fue acomer y por ultimo recordo que tenia examen, pero al ver que no tenia apuntes se rindio y se fue a dormir.
el dia del examen como era de esperarse el estudiante A: recordo todos susapuntes y saco 100 estudiante B: aunque apunto, no todo lo recordo y su nota fue solo un 80 estudiante C : supo responder sin un solo apunte y estudiante D murio en el intento de responder.