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Páginas: 10 (2464 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2014
Rol del docente
La participación del docente puede ser la siguiente (López, 1997):
Formular buenas preguntas, que motiven la reflexión, la relación de ideas y que ayuden a encontrar puntos claves durante la discusión.
Hacer que todos participen, pero sin que nadie acapare la discusión.
Evitar que un participante sea inhibido por otro.
Llevar al grupo de una fase a otra.
Sintetizarprogresivamente lo que el grupo descubra.
Evitar exponer sus propias opiniones para no influir en el grupo.
Utilizar el pizarrón o algún otro recurso tecnológico para resumir y clarificar.
Administrar el tiempo para asegurar el avance del trabajo.
Reformular (repetir con otras palabras) las buenas intervenciones de cualquier alumno.
Inducir tanto el análisis riguroso como la toma de decisiones.
 Rol del alumno
Las tareas fundamentales del alumno son las siguientes:
Entender y asimilar el método de caso.
Trabajar individualmente y en equipo.
Formular preguntas relevantes para la solución del caso.
Participar mediante la expresión de sus opiniones, juicios, hechos y posibles soluciones.
Escuchar atenta y abiertamente las opiniones de los demás.
Llegar a un consenso global.Reflexionar sobre los aprendizajes logrados.





ROL DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

¿Qué rol debe jugar el profesor?

Para favorecer un ambiente colaborativo utilizar formas de metodologías activas que propicien el diálogo y reflexión entre los participantes del proceso, partiendo del conocimiento de las características personales de cada uno de sus alumnos(fortalezas, debilidades, intereses) lo cual apunta a ser capaz de conocer los ritmos de aprendizaje de un grupo de trabajo para trazar la estrategia educativa a emplear.

Dicha estrategia debe promover la atención a la diversidad y el aporte de cada uno de los miembros del grupo.

Debe además, propender a la generación de habilidades sociales que les permitirán a los alumnos interactuarexitosamente. Algunas de ellas son:

♦ Escuchar atenta y respetuosamente, valorando el aporte y opinión de cada uno de sus compañeros-alumnos.

♦ Tomar la palabra para opinar, exponer y argumentar en torno a un tema.

♦ Expresarse con claridad y eficacia.

♦ Fomentar el trabajo en equipo y la diversidad de roles, de manera que se compartan las responsabilidades.

♦ Seleccionar y utilizar laforma adecuada el medio de enseñanza que favorezca un ambiente interactivo, creativo y colaborativo.

♦ Determinar y diseñar situaciones de enseñanza que estimulen el trabajo colaborativo.

♦ Cuidar que estas situaciones de enseñanza estén acordes con los intereses y necesidades de los alumnos.

♦ Durante el desarrollo del proceso debe asumir un rol de acompañamiento,de guía, de estimulación deldesempeño de los alumnos.

♦ Debe crear situaciones problémicas, cuestionamientos, contradicciones, a fin de crear la necesidad de ayuda.

♦ Entregar a los alumnos orientación e información oportuna, resaltando conceptos relevantes, estimulando estilos y prácticas de interacción.

♦ Ayudar a los alumnos a realizar una reflexión metacognitiva del trabajo realizado.

♦ Generar espacios parala interacción de los alumnos con otros fuera del horario docente

A partir del papel del profesor veamos que papel debe desempeñar el alumno, teniento en cuenta que se debe enfatizar en la capacidad y habilidad para organizarse de forma que todos los integrantes de un grupo puedan participar activamente y en forma relativamente equitativa.

¿Cuál es el rol de alumnos?

← Los alumnos debentrabajar en equipo para cumplir una tarea en común. Debe quedar claro el objetivo del grupo.

← Todos los estudiantes deben ser responsables de hacer su parte de trabajo y de poner a disposición de todos los miembros del grupo el material correspondiente para tener dominio de todo el material que se va a aprender.

← Los alumnos deben interactuar cara a cara, por lo que es necesario un...
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