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Como iniciar y desarrollar una Biblioteca Digital en nuestro centro educativo

Alejandro Jiménez León
Facultad de Economía UNAM


Resumen

El objetivo del trabajo busca cubrir 5 líneas de acción.

La primera línea destaca como llevar acabo la metodología que permitirá desarrollar una Biblioteca Digital, donde los profesores coloquen el material desarrollado por ellos mismos yevitar que ese trabajo quede en el abandono.

Segunda línea la administración del sistema debe quedar a cargo de la propia institución, acción que permite ir formando cuadros especializados en tecnologías de la información.

Tercera línea, al desarrollar el sistema con los contenidos propuestos por el profesorado propiciamos que los alumnos hagan uso de esta herramienta y se relacionen con lastecnologías de información situación que difícilmente podrían realizar si no los motivamos.

Cuarta línea, la meta debe ser almacenar y ofrecer material pedagógico que le permitan a nuestros alumnos maximizar su tiempo y enfocarse en el análisis y critica de la información, cuestión que antes no les daba tiempo y así evitar que sean solo repetidores de documentos.

Quinto punto, en larealización del proyecto debe quedar claro que lo más importante son los recursos humanos y materiales para ir acrecentando a las colecciones del acervo electrónico.




Objetivo
El objetivo del trabajo es proporcionar una metodología basada en conceptos y herramientas básicas que le permitan al profesor desarrollar una Biblioteca Digital Escolar en la cual el personal docente de la institucióndeposite los documentos, tratando en todo momento de apoyar a los alumnos en sus actividades académicas.
Así como la importancia de someter a los documentos digitalizados a una serie de políticas que permitan garantizar la calidad y consulta ya sea en la escuela o en un sitio remoto.


Introducción
Hoy en día las computadoras están en casi todas las actividades, y son una excelenteherramienta para el profesor, si tomamos en consideración que la mayoría del material que procesamos como serían trabajos, ensayos, prácticas, ejercicios, problemas, exámenes, presentaciones, inventarios entre otros documentos son capturados en un procesador de palabras o en otro programa.

Resulta interesante observar la existencia de un considerable volumen de información en x soporte electrónico, comotambién es cierto que mucho de ese trabajo esta traspapelado, perdido en una alguna parte del disco duro, no hay un orden pero ya esta capturada, lo que falta ahora es darle un orden a ese caos, bajo determinadas políticas que permitan que nuestro material siga una estructura temática.

Si ha esto le agregamos la cantidad de recursos que requieren erogar nuestros alumnos cuando se les pideinvestigar un determinado tema, como dinero, tiempo entre otros y en muchas ocasiones lo único que hacen es copiar textualmente lo que dicen los libros no hacen un análisis porque no les da tiempo o tienen que realizar otras actividades académicas y por otra parte el profesor tiene entre sus apuntes información almacenada en formato electrónico que podría solucionar esa investigación.

Elproblema es que no podemos unir al demandante de información con el oferente al mismo tiempo.

Esta acción se podría solucionar con la creación de una Biblioteca Digital, donde el material pedagógico se colocaría para que el alumno lo consultara para desde sus casas o en la escuela.

El profesor estaría en mejores condiciones de exigir un análisis crítico puesto que proporciona los elementosnecesarios y nuestros alumnos dejan de ser simples repetidores del conocimiento.

En la actualidad estamos inmersos en un progreso tecnológico que permitió el desarrollo de Internet y hace realidad la comunicación, rompiendo las barreras del tiempo y el espacio, aprovechemos esta situación para desarrollar nuestra biblioteca la cual contendrá un conjunto de información que ha pasado por un proceso...