Adofo lopez mateos.

ADOLFO LOPEZ MATEOS. (1958-1964)

En estos tiempos en el estamos viviendo es común escuchar que estamos en la sociedad del conocimiento, y parte de esto se debe a que el hombre de hoy es un sujeto más informado. La información se despliega a lo largo y ancho de la sociedad, medios que permiten al individuo estar al tanto de todos los sucesos que ocurren a su alrededor o en gran parte de este.Es por ello que el tema central de este ensayo es sobre la educación que ha sido y seguirá siendo una temática tan importante a lo largo de nuestra generación. La educación, es dirigida para todos, no importando razas ni clases sociales, pues su objetivo es satisfacer una necesidad social que todo ser humano tiene derecho a ejercer para poder prepararse y desarrollarse en nuestra comunidad ypoder hacer constituir una herencia cultural.

Pero el hecho de hablar de la educación, abarca varios rangos y etapas de la cual han surgido tantos cambios a través de la historia, donde distintos personajes han dado desarrollo a la educación. Es por ello que se dará a conocer la trayectoria y aportaciones de uno de los personajes importantes en la educación den México, es decir, del generalAdolfo López Mateos.

El sexenio de Adolfo López Mateos se caracterizo por el buen manejo y equilibrio que se dio y esto aun habiendo tantos problemas durante la época en que gobernó. Fue el presidente que más mostró preocupación por la educación de los niños. Se vivían muchas situaciones, ya que los padres con tal de que sus hijos tuvieran lugar en las instituciones, se quedaban desde la nocheanterior formados para tener la oportunidad de inscribir a sus hijos a las escuelas. Así durante el comienzo del sexenio se sugirió que antes de que comenzaran las clases se construyeran las aulas necesarias y así se cumplió este propósito y de esta manera se dio apoyo a muchos niños rechazados. Pero aun así había una gran problemática en la educación ya que cada 1000 alumnos que iniciaban su enseñanzaPrimaria, solo uno concluía los estudios a nivel superior.

Al comienzo del gobierno Jaime Torres Bodet, quien fue el secretario de Educación y colaboraba con el Presidente Adolfo; presento el tan conocido “Plan de 1 años”, el cual se había propuesto tiempo antes de que comenzara este sexenio. Para llevarlo acabo se requería de mucho recurso monetario y aproximadamente estaría concluido en unlapso 11 años y esto para no afectar la economía Nacional repentinamente.

Es decir que al término del gobierno del Presidente López Mateos; esta debía ser continuada por el siguiente representante que tendría que gobernar nuestro País. El principal objetivo de dicho Plan; era la expansión y mejoramiento de la educación. Primordialmente la educación Primaria.

Fue hasta el 1ro de Diciembre delaño 1959, cuando López Mateos inauguró en la ciudad de Querétaro el XI Consejo Nacional Ordinario SNTE, y aprovecho esta ocasión para anunciar formalmente a la sociedad que a partir del primer día del siguiente año, se comenzaría a aplicar el tan famoso Plan. (Plan de 11 años).

Así de esta manera se construyeron aulas, se crearon Plazas para maestros, se reformaron planes y programas seestudio, se imprimieron muchos libros de texto, se formaron a los maestros que hacían falta, y con esto, en cada informe de gobierno se daba cuenta que el Plan progresaba más.

Pero realmente ¿Cuál fue el resultado final de este proyecto tan famoso? De acuerdo a un estudio realizado 7 años después de haber concluido el periodo de gobernación de Adolfo López Mateos, se pudo comprobar que a pesar delaumento considerable de la matricula de las escuelas Primarias; este solo había resuelto el problema en un 33%; ya que en 1970 quedaron dos millones de niños sin escuela, cuando de haberse cumplido el Plan, ningún niño se hubiera encontrado en esa situación.

Se puede mencionar que una de las más trascendentales realizaciones del gobierno de López Mateos constituye la redacción, edición y...