Adolecencia

La formación de valores en los jóvenes

La juventud es un reflejo de la situación socioeconómica de un país o región; su participación en los diferentes procesos tiene como referencia los módulos participativos de los adultos, pero a la mayoría de los jóvenes les gusta tener éxito social y tratan de construirse una identidad propia.

La dialéctica de los nuevos valores que rigen la sociedad ,muestran una actividad creadora en relación al trabajo, al patriotismo, al internacionalismo, a la solidaridad, para desarrollar el amor a la Patria y a la unidad política ideológica.

El aprendizaje de valores en los jóvenes se ubica en el siguiente problema: ¿Dónde se instalan los valores durante el proceso de aprendizaje?

La base primordial donde se instalan los valores que enfocan lavida cotidiana de los individuos es el sistema de experiencias que posibilita la elección de una forma de comportamiento.

Lo que más mueve a los cambios de valores, son los cambios radicales en las condiciones de vida de los hombres; donde el hombre aprende de los tipos de actividades fundamentales que se apropian de los valores necesarios que se traducen en sus modos de actuación.

Los tipos deactividades fundamentales que realiza el hombre y que constituyen fuentes de aprendizaje continuo son:
* Conocer.
* Valorar o estimar.
* Comunicarse y convivir.
* Manipular y utilizar.
* Transformar creativamente.
* Transformar destructivamente.
* Se hace necesario que durante el aprendizaje de valores se produce la orientación y jerarquización de los valores queforman o modifican a los jóvenes y a los cuales, existen dos factores determinantes:

 objetivo y subjetivo: el objetivo es representador por la familia, la escuela y la comunidad, así como, la sociedad civil y política y el medio ambiente en su conjunto. Por otro lado el factor

subjetivo, está representado por las motivaciones, intereses y necesidades del sujeto, le permiten estimar, valorar,crear nuevos valores y estos conforman la fuerza motriz que impulsan, dirigen y orientan su conducta.

En la formación de valores en los jóvenes, requiere de un sentido claro para desarrollar los valores superiores, entre los que están, el conocimiento de sí mismo, de sus capacidades de dirección, de tomar decisiones, de transformar y desarrollar sus potencialidades de comunicarse y de convivircon un ser solidario y justo.

Dado que el paradigma de nuestra sociedad es la formación de un "hombre nuevo", multifacético e integral con altos valores humanos, la educación está encaminada a cultivar a ese ser humano, por lo que la escuela a de formar para la vida.

El paradigma ideal está representado por un personaje que es relacionado a partir de los valores más significativos que setrabaja durante la actividad, ese paradigma o modelo ideal es ubicado en su contexto histórico, como ser humano, con sus defectos y virtudes significando que ha representado el mismo para el enriquecimiento del patrimonio social y cultural de la humanidad.

Las nuevas generaciones viven en un mundo convulso y globalizado, por lo que la formación de valores no debe verse como algo espontáneo carentede objetivos, sino como una tarea con mucho amor y responsabilidad. En cada institución docente y la comunidad tiene la obligación de depositar en cada hombre, toda la obra que lo ha antecedido, como dijera José Martí: "…ponerlo por encima de su tiempo…"

Los valores más comunes entre ellos, dicho anteriormente, son el amor, amistad, compañerismo...
* La amistad: Es el primero de losvalores.De la amistad, o de la necesidad de la misma, nacen prácticamente todos los valores que se manifiestan en una relación la amistad que se basa únicamente en compartir algún momento de ocio, y compartir todo
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El amor:  El amor significa mucho más. No sólo implica compartir, sino también sacrificio a favor del otro,

El compañerismo: Consiste en aplicar valores...