Adolecentes
Resumen ejecutivo
Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Se inicia aproximadamente a los 12años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones.
La moralidad tiene al menos dos dimensiones: justicia en relación con los derechos del individuo, y cuidado derivado de un sentido deresponsabilidad hacia sí mismo y hacia los demás.
Según las etapas del desarrollo moral de Kohlberg, los adolescentes, al igual que la mayoría de los adultos, suelen estar en el nivel II, queincluye las etapas 3 y 4. Es decir, han interiorizado los estándares de los demás y se ajustan a las convenciones sociales, apoyan el status quo y piensan en términos de hacer lo correcto para complacer aotros u obedecer la ley. Solamente un pequeño número de personas parece alcanzar el nivel III, tanto en la adolescencia como en la edad adulta.
La influencia de la familia en el desarrollo moral Los padres pueden ayudar a los adolescentes a alcanzar niveles más altos de desarrollo moral si les dan la oportunidad de hablar, presentar e interpretar dilemas morales y exponerlos ante personas conun desarrollo moral ligeramente superior.
El desarrollo moral elevado parece depender de la capacidad de ser consciente de la naturaleza relativa de los estándares morales; es decir, la sociedadevoluciona hacia su propia definición de lo bueno y lo malo y los valores de una cultura pueden ser diferentes a los de otra.
¿Que aprendí?
Aprendí que según las etapas del desarrollo moral deKohlberg, los adolescentes, al igual que la mayoría de los adultos, suelen estar en el nivel II, que incluye las etapas 3 y 4.
¿Que reafirme?
Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño,pero sin haber alcanzado aún la madurez del adulto. Se inicia aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones.
¿Qué recordé?
Los padres pueden ayudar a los...
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