adolescencia. Aberastury
Páginas: 9 (2124 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2013
LA ADOLESCENCIA NORMALArminda Aberastury y KnobelCapítulo 2: El síndrome de la adoelscencia normal
Definición de adolescencia:
etapa de la vida durante la cual el individuo bsuca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales-parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el uso de loselementos biofísicos endesarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo quesolo es posible si se hace el duelo por la personalidad infantil.
•
Se puede hablar de una patología normal del adolescente. La estabilización de la personalidad no se logra sin pasar por un cierto gradode conducta patológica, que es inherente a la evolución normal de esta etapa de lavida.
•
Síndrome de la adolescencia:
Knobel desarrollo la tesis del “síndrome normal” de la adolescencia. Así, afirma que los adolescentesatraviesan normalmente desequilibrios e inestabilidades extremas de los que se defienden y manifiestan en conductas también extremas.
•
De allí, que al autor proponga describir una “patología normal” del adolescente.
•
Los síntomas de esta patología son:
Búsqueda de si mismo,
Tendencia grupal, sobre identificación masiva entre los miembros del grupo que conlleva a una huida a la uniformidad,
Necesidad de fantasear e intelectualizar ante las dificultades que le presenta la nueva realidad,
Crisis religiosa acompañada de nuevas preocupaciones en el campo metafísico y ético.
Desubicaciòn temporal. Vive en tiempo presente, experimentacomo urgente toda demanda, tanto exterior como interior, yconsecuentemente le resultan intolerables las postergaciones,
Evolución del autoerotismo hacia la heterosexualidad,
Actitudes sociales reivindicatorias que generan la característica rebeldía de este período,
Tendencia a la acción, a la actuación, que implica el pasaje del impulso a la conducta sin la mediación del pensamiento yla palabra,
Separación progresiva de los padres,
Fluctuación del humor y del estado de ánimo.
•
La mayor o menor anormalidad de este síndrome normal se deberá a los procesos de identificación y del duelo que haya podido hacer el adolescente. En la medida en que vaya elaborando los duelos verá su mundo interno mejor fortificado, esta normal anormalidad serámenos conflictiva yperturbadora.
Búsqueda de si mismo y de la identidad
•
La consecuencia final de la adolescencia sería un
conocimiento del sí mismo o del self
: es el reconocimiento de la individualidad biológica y social, del ser psicofísico en su mundo circundante. A este concepto se une el conocimiento del substrato físico y biológico dela personalidad.
Esquema corporal:
representación mental que el sujetotiene de su propio cuerpo como consecuencia de sus experiencias en contínuaevolución.
Identidad para Erikson:
capacidad del yo de mantener la mismisidad y continuidad frente a un destino cambiante.
•
Para Sorenson: es una unidad de la personalidad sentida por el individuo y reconocida por el otro.El adolescente puede adoptar distintas identidades:
Identidad masiva:
proceso en el quetodos se identifican con cada uno . Explica el proceso grupal en el que participa el adolescente.
Identidad negativa:
única solución. Bsada en identificaciones con figuras negativas pero reales. Es preferible ser alguien, perverso,indeseable, a no ser nada. Esto constituye una de las bases de las pandillas de delincuentes, homosexuales, adictos.
Problemas de seudoidentidad.
Expresionesmanifiestas de lo que se quisiera o pudiera ser y que ocultan la identidad latente, laverdadera.
•
Estas identidades pueden ser adopatadas sucesiva y simultáneamente según las circunstancias:
Identidades transitorias:
son las adoptaas durante un cierto período. Ej: el lapso de machismo en el varón, o del adolescente muyserio.
Identidades ocasionales:
son las que se dan frente a...
Definición de adolescencia:
etapa de la vida durante la cual el individuo bsuca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales-parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el uso de loselementos biofísicos endesarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo quesolo es posible si se hace el duelo por la personalidad infantil.
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Se puede hablar de una patología normal del adolescente. La estabilización de la personalidad no se logra sin pasar por un cierto gradode conducta patológica, que es inherente a la evolución normal de esta etapa de lavida.
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Síndrome de la adolescencia:
Knobel desarrollo la tesis del “síndrome normal” de la adolescencia. Así, afirma que los adolescentesatraviesan normalmente desequilibrios e inestabilidades extremas de los que se defienden y manifiestan en conductas también extremas.
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De allí, que al autor proponga describir una “patología normal” del adolescente.
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Los síntomas de esta patología son:
Búsqueda de si mismo,
Tendencia grupal, sobre identificación masiva entre los miembros del grupo que conlleva a una huida a la uniformidad,
Necesidad de fantasear e intelectualizar ante las dificultades que le presenta la nueva realidad,
Crisis religiosa acompañada de nuevas preocupaciones en el campo metafísico y ético.
Desubicaciòn temporal. Vive en tiempo presente, experimentacomo urgente toda demanda, tanto exterior como interior, yconsecuentemente le resultan intolerables las postergaciones,
Evolución del autoerotismo hacia la heterosexualidad,
Actitudes sociales reivindicatorias que generan la característica rebeldía de este período,
Tendencia a la acción, a la actuación, que implica el pasaje del impulso a la conducta sin la mediación del pensamiento yla palabra,
Separación progresiva de los padres,
Fluctuación del humor y del estado de ánimo.
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La mayor o menor anormalidad de este síndrome normal se deberá a los procesos de identificación y del duelo que haya podido hacer el adolescente. En la medida en que vaya elaborando los duelos verá su mundo interno mejor fortificado, esta normal anormalidad serámenos conflictiva yperturbadora.
Búsqueda de si mismo y de la identidad
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La consecuencia final de la adolescencia sería un
conocimiento del sí mismo o del self
: es el reconocimiento de la individualidad biológica y social, del ser psicofísico en su mundo circundante. A este concepto se une el conocimiento del substrato físico y biológico dela personalidad.
Esquema corporal:
representación mental que el sujetotiene de su propio cuerpo como consecuencia de sus experiencias en contínuaevolución.
Identidad para Erikson:
capacidad del yo de mantener la mismisidad y continuidad frente a un destino cambiante.
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Para Sorenson: es una unidad de la personalidad sentida por el individuo y reconocida por el otro.El adolescente puede adoptar distintas identidades:
Identidad masiva:
proceso en el quetodos se identifican con cada uno . Explica el proceso grupal en el que participa el adolescente.
Identidad negativa:
única solución. Bsada en identificaciones con figuras negativas pero reales. Es preferible ser alguien, perverso,indeseable, a no ser nada. Esto constituye una de las bases de las pandillas de delincuentes, homosexuales, adictos.
Problemas de seudoidentidad.
Expresionesmanifiestas de lo que se quisiera o pudiera ser y que ocultan la identidad latente, laverdadera.
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Estas identidades pueden ser adopatadas sucesiva y simultáneamente según las circunstancias:
Identidades transitorias:
son las adoptaas durante un cierto período. Ej: el lapso de machismo en el varón, o del adolescente muyserio.
Identidades ocasionales:
son las que se dan frente a...
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