Adolescencia . Analisis JUNO



















Si bien, en esta película no se representa una patología mental, para analizar tomamos la historia desde la conflictiva del embarazo adolescente, y los conflictos que conlleva superar dicha etapa, en la que se entrelazan dos momentos vitales importantes: La adolescencia en sí y el embarazo temprano no deseado.
Para comenzar, hemos retomado la definición deadolescencia desde La Organización Mundial de la Salud (OMS) que la define como el “período comprendido entre los 10 y los 24 años, pero no podemos considerarla sólo como una etapa evolutiva, sino también estructural y psicosocial”...
La adolescencia aparece como respuesta psíquica y social a los cambios de la pubertad; Es el emergente de tres aspectos inseparables: biológico, familiar y social.Según E. Erickson, es la etapa más importante para la formación de la identidad, ya que el individuo desarrolla realmente los requisitos de crecimiento fisiológico, maduración mental y responsabilidad social, que le permiten experimentar y superar las crisis de identidad. Sólo cuando el adolescente adquiere identidad, acepta su cuerpo, enfrenta al mundo y lo usa de acuerdo con su sexo, que es elproceso que se muestra en la película Juno, aunque en este caso, el proceso es forzado por un embarazo no deseado, fruto de su primer relación sexual.
La adolescencia es un período de desarrollo de mucho estrés lleno de cambios muy importantes, que conllevan a tres duelos básicos: por el mundo interno (lucha por mantener el equilibrio interno, ya que su Yo se debilita y todas sus estructurascambian, por lo que intenta mantenerlas), por el esquema corporal (intenta lograr acomodarse a su nueva imagen y poder reconocerse en el tiempo) y por la nueva sociedad (ya que construirá una nueva sociedad, creando nuevos vínculos, como los grupos de pares); Estos duelos son los que forman parte del proceso de la identidad.
El poder superar estos duelos, le ayudarán al adolescente a separarse desus padres a independizarse, (según Moujan este proceso empieza en el nacimiento y termina a fines de la adolescencia con esta capacidad), y sobre todo a renunciar a lo infantil y a aceptar lo nuevo.
Cabe destacar, que para el adolescente es de suma importancia adoptar seudo-identidades. Es decir, se identifica (con los rasgos de carácter) primero con los padres y luego con los grupos e ídolos,que le permiten introducirse al mundo adulto, elaborar los duelos y, a su vez, va formando su identidad. De hecho, en Juno, se observa la identificación con varias bandas de rock, en donde las letras de diferentes temas, se van utilizando como herramientas fílmicas para mostrar el proceso que va viviendo.
Para algunos jóvenes, los cambios normales del desarrollo, a veces acompañados por otroshechos o cambios en la familia, o incluso la falta de un modelo adulto a seguir, pueden causar gran perturbación y resultar abrumadores, ya que pueden apreciarse como demasiado violentos o difíciles de sobrellevar. Por este motivo, resaltamos la actitud reflexiva de Juno con que enfrenta la crisis adolescente, y la sorpresa de su embarazo.
La escuela es una institución donde si bien se prioriza lafunción de promover el aprendizaje también es un espacio social donde se desarrollan relaciones afectivas. Justamente es lo que Juno expresa al, por un lado, identificarse con su banda, su mejor amiga y con Bleeker, y por otro, diferenciándose del resto, lo que sobrellevaba con una marcada actitud de individualidad y originalidad, actuando de acuerdo a sus valores y pensamientos.


Juno, unaadolescente de 16 años, confiadamente franca, que lleva la voz cantante con una calma despreocupada y una actitud natural, a medida que viaja a través de una emocional aventura de nueve meses que la lleva a la edad adulta.
Dotada de un rápido ingenio y distintivamente singular, Juno recorre los pasillos de su colegio, con un duro y sensato exterior, que oculta simplemente una adolescente que trata...