adolescencia antes y ahora

Diferenciar el modelo de adolescente, modernidad del modelo posmoderno y el papel del adulto.
Se genera un fenómeno particular con los adolescentes en la medida en que la posmodernidad propone a laadolescencia como modelo social, y a partir de esto se "adolescentiza" a la sociedad misma.
En el modelo de la modernidad se aspiraba a ser adulto, aun cuando se tuviera nostalgia de la niñez. Laniñez era una época en la cual no había responsabilidades pesadas, en la que el afecto y la contención venían de los padres. La etapa adulta, la cual permitiría actuar, tener capacidad de influirsocialmente, independizarse de los padres.
Tan fuerte era el modelo adulto para la modernidad que la infancia se consideraba una especie de larga incubación en la cual nada importante ocurría.
Si pensamos ala adolescencia desde el momento actual nos encontramos, con que los adolescentes ocupan un gran espacio.
Los modelos de comunicación los consideran un público importante, las empresas generanproductos para ellos.
Por una parte la actitud de los padres no debe ser ya la de enseñar, de transmitir experiencia sino por el contrario la de aprender una especie de sabiduría innata que ellosposeerían.
¿Por qué se prolonga la adolescencia? (marcar diferencias entre clases sociales) ¿Qué papel tienen los adultos? Identificar factores sociales que influyen en ese fenómeno.
El estado deadolescencia se prolonga según las proyecciones que los jóvenes reciben de los adultos y según lo que la sociedad les impone como límites de exploración. Los adultos están hay para ayudar a un joven a entrar enlas responsabilidades y a no ser un adolescente retrasado.
De todo esto, lo único que puede tenerse en claro es que el límite superior de la adolescencia es confuso.
En sectores de población mediosy urbanos, la adolescencia era un proceso que maduraba un tiempo más o menos prolongado.
Es importante señalar cambios que se habrían producido en las últimas décadas: la adolescencia tiende a...