Adolescencia, cultura y salud (Diego Salazar Rojas)

Resumen
La Adolescencia se define como el resultado de la interacción de los procesos de desarrollo biológico, mental y social de las personas, y tendencias socio-económicas y las influencias culturales específicas.
Las variaciones culturales en cuanto a cuidado de la salud se relacionan claramente con una etnicidad en aquellos países como Perú, Bolivia, Ecuador, Brasil y otros cuya poblaciónincluye una gran diversidad cultural, gran parte de ella no europea. Diversos aspectos conductuales originados en pautas culturales que no son parte del sistema medico tienen gran importancia en la determinación de los problemas de salud especifico que enfrentan los adolescentes, sus familias y adultos.
Generalmente la tendencia en las culturas latinoamericanas es definir a a enfermedad como apresencia de síntomas o signos sensibles de alteración, la enfermedad puede estar definida como sentirse mal físicamente. Una persona que n siente síntomas debilitantes por lo general se definida como sana aunque las pruebas diagnósticas de los médicos digan lo contrario. Los pacientes pueden encontrar increíble que alguien pueda estar enfermo y continua haciendo lo suyo normalmente.
Estasadicciones pueden ser heredadas de adultos a jóvenes, y dentro de este marco, de padres a hijos, el caso de la población mexicana estudiaba por Gutiérrez, por lo menos 30% de los padres, y algunos de los hijos mayores, eran alcohólicos en su muestra, mientras la mayoría de la población consumía alcohol una vez a la semana, y 7% bebía en exceso casi diariamente.
Cultura y socialización en la relación conla salud de adolescente
El adolescente es el producto de una aprendizaje socialmente condicionando a através de la cultura, sobre una base biológica, y sometido a las restricciones surgidas. Parte de ese aprendizaje se refiere al desarrollo de las percepciones y conductas relacionadas con la salud y la enfermedad, el proceso de socialización, el cual tiene por objeto asegurar la conformidad delnuevo miembro de la sociedad con los patrones de la cultura social. En los pises occidentales, los valores y conductas de los adolescentes no siempre se genera desde el segmento social adolescente, se genera en segmento adulto. Mucho de los elementos recreativos presentes en la vida de os adolescentes occidentales y de otras partes del mundo (tales como muisca, cigarros, video juegos, etc) no sonproducto de a imaginación o la organización adolescentes sino que son producidos por adultos para el mercado de los jóvenes, y ese mercado puede dañar.

Cultura familiar, adolescencia y salud
La mayoría de los adolescentes viven dentro de la esfera de la influencia de una o más familias. En que su estilo de vida no está determinado tanto por sus gustos y preferencias en la satisfacción de susnecesidades como por los recursos de los miembros adultos de la familia y por las pautas culturales y hábitos de estos. Los jóvenes aprenden a comprender y enfrentar la enfermedad, de su dinámica y de su tratamiento son elementos que pertenecen a la cultura de los individuos adultos que son miembros de un grupo organizado. La enfermedad representa una entidad socialmente creada sobre la base deexperiencias biológica socialmente interpretada. Un conjunto de atributos o cambios definidos como indeseables descubiertos en un cierto momento en la vida biológica o mental de un individuo.
Los miembros del grupo son caracterizados por referencia a estas normas. Esta caracterización será decisiva para generar la primera consulta., es la madre, si no es propio paciente, quien hace a estrategia deatención primaria de salud comienza en el hogar de los pacientes.
Es necesario prestar atención a como los miembros adultos y jóvenes de la familia del adolescente diagnostican, explican, enfrentan y tratan la enfermedad, están ligadas a fenómenos sociales. Además, la visión personal que el paciente adolescente, tanto como el adulto, tienen de su enfermedad es un factor que determina lo que sea...