Adolescencia de los 80

Se dice que en la adolescencia aparece el pensamiento formal donde el individuo adquiere la capacidad de razonar más conscientemente acerca de la vida.
Fue la última generación en aprender a jugaren la calle y la primera en aprender a jugar a videoconsolas.
Cuando finaliza la guerra de Malvinas, en junio de 1982, la población comienza a vislumbrar el final de la dictadura. Y junto con estoreaparecen distintos tipos de manifestaciones callejeras.
Empiezan a ocupar las calles las manifestaciones políticas, los sindicatos organizan protestas reclamando aumentos de sueldos y mejoraslaborales. Aparece algo que todavía no había aparecido, los movimientos por los derechos humanos.
Cuando estudiamos las formas de oposición a la dictadura, vemos que resurgen muchos cantantes, artistas eintelectuales que acompañan a las protestas de estos años; comenzó a ser frecuente que los recitales de rock se aprovecharan para corear canciones contrarias al régimen militar.
Reaparece en la décadasde los ’80 la asociación entre cultura juvenil y protesta política. Era una juventud que participaba de las protestas políticas, no tenía una tendencia a adoptar o identificarse con las protestasviolenta.
Durante la democracia, por la persistencia de las tradiciones verticalitas se mantuvo
un trato muy formal y jerárquico entre docentes y alumnos. En ese contexto, tenías que tener el mayorde los respetos hacías los docentes.
Poco a poco en las escuelas comenzó a abandonarse la distancia que existía entre los alumnos y profesores, e incluso se promovió la elaboración de normas internassimilares a los procedimientos más usuales en la democracia, como los Consejos de Escuela integrados por docentes y alumnos.
La etapa de la adolescencia se concibe entonces, como un período delibertad, de cierta rebeldía, de consumo de música y prendas de vestir. También se aprecia como una época de transición, con mínimas responsabilidades sociales y gran libertad individual. Los adolescentes...