ADOLESCENCIA DUELOS


ADOLESCENCIA

La adolescencia es una etapa de transición de la niñez hacia la vida adulta.
En esta etapa se alcanza la madurez sexual pero no se asumen los roles ni las responsabilidades del adulto.
Anteriormente se consideraba que era la más difícil de las etapas del desarrollo; hoy sabemos que no es así.
La adolescencia comienza en la biología y termina en la cultura.
En el occidentecomienza de los 12 o 13 años y termina finalizando los 19 o comenzando los 20.
Por una parte, los procesos de la maduración dan lugar a una rápida aceleración del crecimiento físico, al cambio de las dimensiones del cuerpo, a modificaciones hormonales y a unos impulsos sexuales más fuertes y diferenciación de las capacidades cognoscitivas Estos desarrollos biológicos y la necesidad en que se ve elindividuo de adaptarse a los mismos dan a la adolescencia algunas características universales y la separan de períodos anteriores al desarrollo.
Por otra parte, la cultura determina si el período de la adolescencia será largo o corto; si sus demandas sociales representan un cambio brusco o tan sólo una transición gradual desde etapas anteriores al desarrollo; y, ciertamente, el que se la reconozcaexplícitamente o no como una etapa aparte; claramente perfilada, del desarrollo en el transcurso de la vida.
PERSONALIDAD DEL ADOLESCENTE
La crisis del desarrollo que enfrenta el adolescente es el conflicto entre aceptar, escoger o descubrir una identidad.
Algunas características de la personalidad adolescente son:
CARACTERÍSTICAS SOCIALES
Conformismo:
Tienden a ser conformistas con las normas de sugrupo.
Sienten necesidad de ser aceptados por el grupo.
Siguen fácilmente los dictados de la moda que se les presenta como propias de la edad.
La independencia:
La emancipación como progreso hacia la autonomía de la persona.
Necesidad de emanciparse de la familia y ser libres.
Rebeldía:
Tendencia a la desobediencia a padres y a profesores.
Actitudes presuntuosas y desafiantesEgocentrismo:
1. Fábula personal (experiencias únicas e incomprensibles para los demás). Invulnerabilidad.
2. Auditorio imaginario (cree que los demás le prestamos tanta atención como él mismo se presta y anticipa continuamente cuáles van a ser las reacciones que producirá en los demás).
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS

Identidad personal:
Búsqueda de sí mismo.
Descubrimiento de valores.
Oscilaciónentre sentimientos de superioridad e inferioridad.
Desarrollo del lenguaje:
Incremento del dominio del lenguaje y de su capacidad de comunicación.
Gusto por la discusión y desafiar la opinión contraria.
La Autoafirmación:
Afirmación del yo.
Confianza excesiva en sus ideas.
Brotes de egocentrismo en sus conductas.
Inestabilidad emocional:
Cambios inesperados de humor.
Reacciones imprevistas ydescontroladas.
Agresividad.
CONOCER Y COMPRENDER A LOS ADOLESCENTES
La rebeldía es signo de crecimiento si...
Es un signo de desarrollo intelectual.
Responde a su deseo de autonomía y de afirmación de su identidad.
Afirmación de la propia originalidad, individualidad.
La rebeldía del adolescente es un desafío a nuestra imaginación y creatividad como educadores
Conclusiones
1. La adolescencia esun período difícil tanto para los padres como para el hijo que la vive, pues la gran mayoría de las veces se siente incomprendido y rechazado.
2. La adolescencia es un período idealista. Ello lleva la joven a juzgar con severidad los comportamientos individuales , sobre todo los del adulto.
3. La inteligencia del adolescente es muy similar a la del adulto.
4. El adolescente continúa recibiendo elcariño familiar, pero poco a poco ese cariño comienza a encontrar sustituto fuera del hogar.
5. A partir de los 14 años los chicos dejan de ser niños. Han alcanzado prácticamente su desarrollo físico.
6. A medida que madura el proceso de pensamiento adolescente, los jóvenes son más capaces de reflexionar sobre su propia identidad .
BIBLIOGRAFIA
Erikson, Erik H . (1959) Identity and the Life...