ADOLESCENCIA ENSAYO

Páginas: 2 (483 palabras) Publicado: 31 de octubre de 2015
LA ADOLESCENCIA
Los libros son desagradables para muchos niños, ¿Por qué? A veces los libros contienen temas muy extensos y más si se trata para alumnos de una edad entre los 8 y la adolescenciapero como menciona Stanley Hall ¨Los libros y la lectura son desagradables para el niño, pues el alma y el cuerpo mismos claman por una vida más activa y objetiva, y por conocer de primera mano a lanaturaleza y al hombre¨ (Hall; 1995, pág. 60). Pero hay que mencionar también que los temas la mayoría son a veces 100% lectura con muy pocas imágenes, sus contenidos usan palabras muy técnicas parala comprensión del lector principalmente en los niños y además muchos de los temas de los libros no son del interés del que los lee. Y además a esto le sumamos que a veces en las escuelas los libros ylas lecturas de determinada asignatura no son bien tratados por los maestros a través de una excelente estrategia didáctica que motive al adolecente. Por lo que es importante que los padres apoyendesde su casa a que los niños amen los libros, una opción sería que fomenten la lectura y el amor a los libros a través de cuentos infantiles, revistas, educativos, películas escritas, entre otros. Yque estos mismos sean significativos e interesantes para ellos, otro ejemplo seria que la casa exista el hábito de leer en momentos libres o de descanso.
La ventaja que ofrece leer libros de manerageneral es que nuestro conocimiento cultural enriquezca, el vocabulario aumenta, los conocimientos aumentan y la ignorancia disminuye y nos hace más cultos. En cuanto a los niños en la escuela, loslibros que leen y principalmente si son de mucha utilidad, los niños se vuelven más cultivados en cuanto al aprendizaje de sus materias o conocimientos. En cuanto a la docencia, la especialidad dehistoria y transversalidad de la asignatura se puede apoyar a los adolescentes a motivarlos a leer libros para así lograr que ellos desarrollen las lecturas de adecuadas estrategias atractivas para que...
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