Adolescencia Según Anna Freud

La adolescencia en la teoría psicoanalítica. Anna Freud

Estado del Campo
La teoría psicoanalítica no ha ahondado en la investigación de la etapa de la adolescencia.
Los psicoanalistas sesienten vacilantes e incapaces de satisfacer las demandas de padres y educadores que esperan su ayuda.

Investigaciones anteriores
S. Freud, Tres ensayos sobre una teoría sexual:
La pubertad es laépoca de cambios que dan una forma definitiva a la vida sexual infantil.
Subordinación de las zonas erógenas al nivel genital.
Establecimiento de nuevos objetos sexuales.
La pubertad es el puente entrela sexualidad infantil y la adulta.

E. Jones, Algunos Problemas de la Adolescencia:
El individuo continúa con el desarrollo sexual de la infancia, “el individuo recapitula y amplía el desarrolloque experimentó durante sus primeros cinco años”.

A Aichhorn, Juventud Descarriada:
Algunos adolescentes, bajo las presiones normales, responden con falta de adaptación.

A. Freud, El yo y elello en la pubertad.
En la adolescencia, el yo busca dominar los conflictos y presiones que se originan den los derivados instintivos.
En la latencia hay una tregua, pero en la pubertad se reanudanlos enfrentamientos del yo y el ello.
Las nuevas organizaciones dan lugar a la forma sexual adulta


Dificultades para el hallazgo de la adolescencia en la terapia psicoanalítica

Hay dosposibilidades:

El análisis de individuos en quienes se encuentra vigente en la actualidad el estado que interesa estudiar.
Si el adolescente está en terapia psicoanalítica, es normal que la deje como unaforma de rebelarse.
El tratamiento del adolescente es especialmente difícil con los adolescentes.
El adolescente puede presentar diferentes estados emocionales de manera subsecuente.

Lareconstrucción de ese estado en el tratamiento analítico instituido con posterioridad. No hay una amnesia en el adulto respecto a la adolescencia, los recuerdos pueden ser revisados por el psicoanalista...