Adolescencia. Una Lectura Psicoanalítica

Adolescencia
Una lectura psicoanalítica. (Enrique Millán).
El diálogo: sus rupturas
Ruptura de las condiciones dialógicas entre los púberes y los padres, ruptura de las pautas establecidasq regulan la en una cultura el desenvolvimiento habitual de un diálogo. Las pautas dialógicas cn los pares se respetan.
La transferencia supone una ruptura de las condiciones dialógicas en la qse da una tensión agresiva máxima. (Lacan).A partir de la transferencia podemos reconstruir las condiciones del diálogo.
El diálogo tiende, pues a aplacar y a reducir la tensión agresiva en lamedida en q refuerza el acuerdo imaginario. Se dialoga de yo a yo; se sabe q el campo de la enunciación funciona ,aunq debajo de la barra y q se habla de lo q se habla y no de otra cosa.
Si unsignificante por definición no se significa a si mismo un sujeto no puede vivir en un mundo en el q todo permanentemente remita a otra cosa enloquecería. Es necesario poner un límite a la deriva significantefuera de la sesión.
Abrir el campo de la enunciación es algo de la más grande responsabilidad. Si el analista circula estrictamente por lo simbólico es posible q se incurra en una equivocaciónmuy seria.
El diálogo consiste en una relación de yo a yo, se instala en el campo del sentido ,reduce la agresividad y conlleva algo del orden de la castración supone el sometimiento a pautasdialógicas q permiten q la enunciación circule por debajo de la barra. En la relación con los mayores aparece en los púberes una ruptura muy tajante de las condiciones dialógicas : la renuencia a contestaren el momento en q hay q contestar y la irrupción de frases en momentos no oportunos. Ej. la madre le dice cm te fue en el colegio? y el niño le responde cállate y al rato le dice bien.
Para elniño, los padres conservan a un cierto valor de Otro primitiva, Ese valor legislativo de la palabra del padre es, algo que para el púber no se ha perdido del todo. Los padres suelen proceder como si...