Adolescencia y adaptación
Páginas: 14 (3403 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2015
Adolescencia y adaptación
El carácter cambiante del adolescente, dentro del ambiente escolar, la constante proyección e introyección y su capacidad de adaptarse (en términos de Hartmann) son todos procesos característicos y necesarios en este ser. La personalidad del adolescente ha sido descrita “como “esponjosa” y es gracias a esta característica que el adolescente se asemeja al niño en sucapacidad de visualizar nuevos contenidos a su yo, sin embargo se diferencia del niño ya que el adolescente posee un filtro mayor ante estas experiencias que experimenta, es decir, tiene la capacidad de seleccionar dichas experiencias y a su vez de acomodarse a su conveniencia a estas.
Igualmente esta personalidad de ser permeable y susceptible de nuevos elementos también se verá en el peligro decaer en la alienación por la información que recibe del medio. Es ante esta experiencia que el adolescente puede actuar con los recursos adquiridos en el proceso de separación – individuación y que lo hacen susceptible de adaptarse y a la vez conservar su identidad.
En este orden de ideas, la adaptación no solo se referiría a el proceso que afronta el sujeto adolescente frente a su ambiente,frente a lo que lo afecta e interviene, sino también, frente al conjunto de acomodaciones internas que tiene que realizar este para adaptarse a su cuerpo aun en cambio y al cual se debe integrar, esta integración con su identidad lo hará tener la capacidad de utilizar el cuerpo posteriormente como un vehículo para la expresión y desplazamiento en el mundo, “Solo cuando el adolescente es capaz deaceptar simultáneamente los dos aspectos, el de niño y el de adulto, puede empezar a aceptar en forma fluctuante los cambios de su cuerpo, y comienza a surgir su nueva identidad.”
Este proceso de adaptación que realiza en sujeto a lo largo de su vida, y en particular en su adolescencia, se ve marcado por las renuncias que tiene que hacer y las pérdidas que debe afrontar, es en este punto donde laelaboración de duelos se convierte en una parte fundamental de su proceso de formación de la identidad.
La independencia en el adolescente
Principio del formulario
Final del formulario
A medida que los hijos crecen, van demandando más zonas de autonomía e independencia, hasta llegar a la etapa de la adolescencia en la cual estos deseos, se hacen más fuertes y se convierten enmanifestaciones de su propia naturaleza.
La adolescencia es un momento de cambios físicos, intelectuales y emocionales que provocarán situaciones de dificultad. No obstante, es la época en donde las personas más necesitan de una figura de autoridad asertiva, acompañada de amor, escucha y comprensión. ¿Hasta dónde respetar la libertad del adolescente sin dejar de velarpor su bienestar?
La confianza como herramienta
La confianza genera la oportunidad de negociar lo que es negociable, situación que favorece la relación paternal, puesto que los hijos se sienten importantes y escuchados en la toma de decisiones. De esta manera, se desarrolla en el inconsciente del adolescente, un sentimiento de culpa al fallar a esa confianza depositada por los padres.Asimismo, la confianza tiene otro ingrediente: la sinceridad, la cual se construye enseñándole a los hijos a decir siempre la verdad por grave que sea. Esta actitud es el resultado de la confianza que se ha construido en los hijos.
Sin embargo, la confianza no es sólo una actitud de los padres, es también un estímulo que los hijos deben ganarse demostrando buen comportamiento, obediencia, respeto, acatode la norma, etc.
El manejo de la autoridad
La autoridad es un deber de los padres y por lo tanto, no se debe ver desplazada por las pretensiones del adolescente. Pero tampoco se pueden negar las necesidades que posee este ciclo y la realidad de “dejar ser” a los hijos, quienes ya emprenden su propio rumbo.
Una de esas principales características de la adolescencia, es la...
El carácter cambiante del adolescente, dentro del ambiente escolar, la constante proyección e introyección y su capacidad de adaptarse (en términos de Hartmann) son todos procesos característicos y necesarios en este ser. La personalidad del adolescente ha sido descrita “como “esponjosa” y es gracias a esta característica que el adolescente se asemeja al niño en sucapacidad de visualizar nuevos contenidos a su yo, sin embargo se diferencia del niño ya que el adolescente posee un filtro mayor ante estas experiencias que experimenta, es decir, tiene la capacidad de seleccionar dichas experiencias y a su vez de acomodarse a su conveniencia a estas.
Igualmente esta personalidad de ser permeable y susceptible de nuevos elementos también se verá en el peligro decaer en la alienación por la información que recibe del medio. Es ante esta experiencia que el adolescente puede actuar con los recursos adquiridos en el proceso de separación – individuación y que lo hacen susceptible de adaptarse y a la vez conservar su identidad.
En este orden de ideas, la adaptación no solo se referiría a el proceso que afronta el sujeto adolescente frente a su ambiente,frente a lo que lo afecta e interviene, sino también, frente al conjunto de acomodaciones internas que tiene que realizar este para adaptarse a su cuerpo aun en cambio y al cual se debe integrar, esta integración con su identidad lo hará tener la capacidad de utilizar el cuerpo posteriormente como un vehículo para la expresión y desplazamiento en el mundo, “Solo cuando el adolescente es capaz deaceptar simultáneamente los dos aspectos, el de niño y el de adulto, puede empezar a aceptar en forma fluctuante los cambios de su cuerpo, y comienza a surgir su nueva identidad.”
Este proceso de adaptación que realiza en sujeto a lo largo de su vida, y en particular en su adolescencia, se ve marcado por las renuncias que tiene que hacer y las pérdidas que debe afrontar, es en este punto donde laelaboración de duelos se convierte en una parte fundamental de su proceso de formación de la identidad.
La independencia en el adolescente
Principio del formulario
Final del formulario
A medida que los hijos crecen, van demandando más zonas de autonomía e independencia, hasta llegar a la etapa de la adolescencia en la cual estos deseos, se hacen más fuertes y se convierten enmanifestaciones de su propia naturaleza.
La adolescencia es un momento de cambios físicos, intelectuales y emocionales que provocarán situaciones de dificultad. No obstante, es la época en donde las personas más necesitan de una figura de autoridad asertiva, acompañada de amor, escucha y comprensión. ¿Hasta dónde respetar la libertad del adolescente sin dejar de velarpor su bienestar?
La confianza como herramienta
La confianza genera la oportunidad de negociar lo que es negociable, situación que favorece la relación paternal, puesto que los hijos se sienten importantes y escuchados en la toma de decisiones. De esta manera, se desarrolla en el inconsciente del adolescente, un sentimiento de culpa al fallar a esa confianza depositada por los padres.Asimismo, la confianza tiene otro ingrediente: la sinceridad, la cual se construye enseñándole a los hijos a decir siempre la verdad por grave que sea. Esta actitud es el resultado de la confianza que se ha construido en los hijos.
Sin embargo, la confianza no es sólo una actitud de los padres, es también un estímulo que los hijos deben ganarse demostrando buen comportamiento, obediencia, respeto, acatode la norma, etc.
El manejo de la autoridad
La autoridad es un deber de los padres y por lo tanto, no se debe ver desplazada por las pretensiones del adolescente. Pero tampoco se pueden negar las necesidades que posee este ciclo y la realidad de “dejar ser” a los hijos, quienes ya emprenden su propio rumbo.
Una de esas principales características de la adolescencia, es la...
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