Adolescencia y adolescentes

ADOLESCENCIA Y ADOLESCENTES.

ADOLESCENCIA:

Es la transición de la infancia a la edad adulta, que se inicia con la pubertad. Los preadolescentes entre 10 y 14 años) son distintos e impredecibles. Durante esta etapa, los jóvenes descubren que sus cuerpos cambian, que empiezan a utilizar capacidades mentales más avanzadas y se hacen extremadamente conscientes de sus relaciones con los demás.DESARROLLO Y MADURACIÓN.

En cuanto a la maduración física podemos decir que los adolescentes sufren cambios físicos primarios y secundarios, de los cuales están conscientes y tiene que adaptarse psicológicamente a ellos.
En este tiempo existe preocupación por adaptarse a los estereotipos físicos y de comportamientos más comunes, pues no todos presentan el mismo comportamiento, además los cambios enla escuela trae alteraciones en el grupo de compañeros.
En cuanto a la maduración intelectual varía en cada estudiante. La gama conceptual se extiende desde las preocupaciones operativas concretas, el aquí y el ahora, hasta los aspectos hipotéticos futuros. Los cambios conceptuales se van dando en la medida en que los estudiantes asimilan nuevos conocimientos y sus ideas elementales se sustituyenpor nociones más predictivas o abstractas. Algunas de sus características son:
* Tienen niveles más altos de energía.
* Poca capacidad de concentración.
* Les resulta fácil centrar su atención en temas que les interesa por largos periodos.
* Aunque maduran biológicamente a edad temprana, algunos tardan más tiempo en alcanzar una madurez intelectual y emocional.

IDENTIDADES YVALORES.

En este tiempo sus valores están más influenciados por los compañeros que por los padres. Según Manning y Allen, en esta fase de su crecimiento desarrollan sus funciones y valores, exploran sus identidades e identifican sus aspiraciones futuras. Los adolescentes buscan su identidad y para ello deben establecer primero quienes son, cual es el lugar que ocupan entre sus compañeros y donde encajanen el conjunto de la sociedad.

CRISIS PSICOSOCIAL.

Cuando se esfuerzan por resolver sus problemas y ajustarse psicológicamente a los cambios que ocurren en sus vida, los adolescentes se enfrentan a conflictos que se generan entre las diversas identidades y valores que se hallan a su disposición. Cuando no pueden resolver estos conflictos surge el distanciamiento con la familia, amigos ysociedad. Esto en ocasiones trae consigo problemas de alcoholismo, drogadicción, suicidio, problemas de comportamiento y promiscuidad sexual.
Una de las principales causas de alienación entre los adolescentes es la utilización de ellos con fines económicos (consumidores, mano de obra barata, capital humano). La vestimenta y la música les ofrecen una sensación de identidad que les ayuda a compensar lasensación de alineamiento.
El desarrollo de una personalidad independiente implica la emancipación del control de la familia y garantizar la igualdad de estatus en el mundo de los adultos. Es esta necesidad la que crea conflictos en la casa y en la escuela. Cuando un padre o un profesor no comprenden esta necesidad de independencia, tienden a lamentarse de la falta de respeto que tienen losadolescentes para con ellos. Y en lugar de estimular el crecimiento en esta dirección, la escuela establece reglas y normas que privan al alumnado de independencia de pensamiento y acción.
Una institución burocrática e impersonal transmite una falta de afecto que tanto desean los adolescentes.
PERTENENCIA AL GRUPO DE COMPAÑEROS.

Una de las preocupaciones centrales del adolescente es pertenecer y seraceptado entre los compañeros de su misma edad y de sexo opuesto. Es en esta época que necesitan ayuda para construir su propia autoestima y saberse dentro de un grupo reconocido. Expresan lealtad al grupo de amigos y tener un concepto positivo de sí mismos.
Su autoestima se elevara así como el desarrollo de sus habilidades sociales en la medida en que tenga gran capacidad de establecer conexiones...