ADOLESCENCIA Y CONDUCTA

ADOLESCENCIA Y CONDUCTA
PARTICULARIDADES DE LA ADOLESCENCIA Y LA JUVENTUD

La totalidad de procesos organizados de educación, apuntan a que jóvenes y adolescentes puedan adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional, con ofertas educativas variadas, abiertas y flexibles que le posibiliten adquirir competencias básicas parael saber ser y saber hacer, respondiendo a sus expectativas personales, motivadas por intereses sociales, intelectuales, materiales o espirituales.-

Las escuelas para jóvenes y adolescentes establecen relaciones afectivas y comunicativas que facilitan la recuperación y la confianza en sí mismo y en los demás. Responde a los intereses, expectativas y necesidades de su población y gruposconcretos. Estimula la máxima participación posible llegando a construir un movimiento colectivo, solidario y abierto, con un nivel progresivo de participación responsable. Brinda una capacitación laboral que permite una inserción efectiva al mercado productivo, asegurando así el bienestar y realización personal de jóvenes y adultos que están en el mundo del trabajo y necesitan reconvertirse a la luz denuevas propuestas laborales. Genera aprendizajes que le permiten al sujeto iniciación, actualización y finalización de la Educación General Básica.-





La educación básica para jóvenes adolescentes y adultos se organiza en tres ciclos, cada ciclo está compuesto por un conjunto de competencias que deben adquirir. El desarrollo de estos componentes no equivale necesariamente a un añoescolar. El progreso del alumno y un año escolar no son tiempos iguales para completar un ciclo, el alumno podrá tardar menor, mayor o igual tiempo que el determinado por el calendario escolar como año lectivo.


















PARTICULARIDADES DE LA PUBERTAD
 
Mujer
Hombre
Edad aproximada de inicio
8 a 12 años
10 a 14 años
Crecimiento en el periodo:
 
 
Peso
20Kg.
23 Kg.
Talla
20 cm.
23 cm.
Estirón puberal*
10 – 12 años
13 a 14 años
Primera menstruación**
10 a 14 años
 
* El estirón puberal corresponde al momento de mayor velocidad de crecimiento en talla. Dura aproximadamente 1 año.
** Con la primera menstruación comienza a disminuir tu velocidad de crecimiento. Pueden faltar aproximadamente 7 centímetros para alcanzar tuestatura definitiva.

En una población normal pueden haber niñas de 8 anos y niños de 10 años que ya están iniciando la pubertad (maduradores tempranos) Y también niñas de 12 años y niños de 14 años que recién están iniciándola (maduradores tardíos).
 
 

Mujeres: etapas de Tanner para el desarrollo mamario
* Mama 1: Mama infantil. Sin desarrollo mamario. La areola se ve y se palpa plana.* Mama 2: Se palpa un botón mamario duro bajo la areola.

* Mama 3: Se palpa y se ve una mama que ya sobrepasa la areola y se inicia recién el crecimiento del pezón. De perfil la mama se ve como un cono continuo, pequeño
* Mama 4: La mama sigue creciendo y sobresale de la areola y el pezón.

* Mama 5: Mama adulta. 
 
 

 Varones: etapas de Tanner para el desarrollo genital
*Genital 1: Pene y testículos infantiles.

* Genital 2: Pene infantil. Testículos comienzan a crecer (entre 2 y 2.5 cms).

* Genital 3: Crecimiento del pene en longitud. Testículos entre 2.5 y 3 cms.

* Genital 4: Crecimiento peniano en diámetro y longitud. Testículos entre 3 y 4 cms.

* Genital 5: Pene adulto. Testículos de 4.5 a 5 cms.
El vello púbico suele aparecer unos meses despuésque se inició el crecimiento mamario o testicular. Tú puedes evaluar por ti mismo en que etapa de Tanner te encuentras.













DESARROLLO SOCIAL DEL ADOLESCENTE
En la adolescencia los espacios donde son posibles las interacciones sociales se expanden, mientras que se debilita la referencia familiar. La emancipación respecto a la familia no se produce por igual en todos los...