ADOLESCENCIA Y SURGIMIENTO
Páginas: 6 (1330 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2014
El Surgimiento Del Concepto De Adolescencia Entendida Como Etapa De Crisis
La adolescencia nos conduce a observar una etapa de la vida signada por fuertes transformaciones. Es un momento de transición entre la infancia y la adultez. Es así como el adolescente se manifiesta mediante un torbellino de afectos y pulsiones, sentimientos de nostalgia por la pérdida de la niñez, angustias por lonuevo, ambivalencias por crecer. De este modo, el desarrollo lo conflictúa colocándolo en la tarea de soltarse de los lazos de amor infantil, posicionándolo en la búsqueda de modelos extra-familiares. El adolescente enfrenta el desafío de incorporarse al mundo adulto, de hacerse un espacio en medio de la multiplicidad de lo real.
Por lo tanto, es el tiempo de mirarse, de advertirse inacabado en suespacio corporal, de preguntarse por su origen, de verse como uno entre otros, de comprenderse y proyectarse más allá de la niñez. Se enmarca así, un eje paradigmático de la adolescencia: la posibilidad de rehistorizarse, siendo éste, un trabajo simbólico relevante, para alcanzar la adultez
Al respecto Diego Salazar rojas (1994). La adolescencia es el resultado de la interacción de los procesos dedesarrollo biológico, mental y social de las personas y de las tendencias socio-económicas y las influencias culturales específicas. Las variaciones culturales del cuidado de la salud se relacionan con la etnicidad; identificación de individuos con una cultura determinada.
La adolescencia comprende más de una década de vida, durante la cual ocurren cambios de mucha importancia antes de llegar ala edad adulta; cambios en las funciones fisiológicas, anatómicas, emocionales, intelectuales y en las relaciones sociales. La adolescencia es turbulenta e inestable, excepto en la persona dependiente que. En nuestra cultura occidental, para pasar a la etapa de adulto maduro, es esencial experimentar intensamente la fase de la adolescencia.http://clubensayos.com/Informes-De-Libros/El-Surgimiento-Del-Concepto-De/32207.html
Hablamos de crisis en la adolescencia, entendida como momento de cambio que permite al adolescente dejar la infancia atrás y pasar a la edad adulta. Se trata de un proceso evolutivo necesario que se centra en la búsqueda de la propia identidad, donde se produce un gran desarrollo emocional. Además, al igual que el propio término crisis, socialmente la adolescencia esuna etapa desacreditada.
No suele ser un momento fácil desde el punto de vista familiar. Aquella familia, en la que hay un/a adolescente, está en pleno proceso de cambio: una situación que no es fácil de llevar ni para los adultos ni para el propio adolescente. Es una etapa que preocupa a los padres, en general, ya que dejan de ser sus referentes primordiales o únicos (así les hacen sentir loshijos/as adolescentes) y se centran más en los amigos, así como con todo lo que tiene que ver con el afuera (aficiones, fiesta, drogas, sexualidad, ...). "Ya no es aquel niño/a inocente, ideal...., ahora parece que se me ESCAPA de las manos".
Cuando trabajamos con grupos de padres y madres de adolescentes surgen muchas quejas, agobios, preocupaciones y malestares. No hay recetas, pero sí sepuede trabajar con criterios.
http://www.ediren.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=42:crisisadolescenciapunto&Itemid=9
La concepción actual de la adolescencia
En el siglo XVIII Jean Jacques Rousseau sostenía: “la adolescencia es como un parto, en el primero nace un niño y en el segundo, en éste, un hombre o una mujer". Mucho tiempo después seguía concibiéndose a esa etapa de la vida talcomo fuera descrita por él: un segundo nacimiento por el cual un sujeto, relativamente indefenso, se ve arrojado al mundo adulto. Sin embargo, los adolescentes de nuestra sociedad no parecen sufrir las aflicciones que supondría el corte niñez-adultez, o al menos dichas aflicciones no se presentan actualmente como el eje a partir del cual es posible definir sus vivencias.
La adolescencia como...
La adolescencia nos conduce a observar una etapa de la vida signada por fuertes transformaciones. Es un momento de transición entre la infancia y la adultez. Es así como el adolescente se manifiesta mediante un torbellino de afectos y pulsiones, sentimientos de nostalgia por la pérdida de la niñez, angustias por lonuevo, ambivalencias por crecer. De este modo, el desarrollo lo conflictúa colocándolo en la tarea de soltarse de los lazos de amor infantil, posicionándolo en la búsqueda de modelos extra-familiares. El adolescente enfrenta el desafío de incorporarse al mundo adulto, de hacerse un espacio en medio de la multiplicidad de lo real.
Por lo tanto, es el tiempo de mirarse, de advertirse inacabado en suespacio corporal, de preguntarse por su origen, de verse como uno entre otros, de comprenderse y proyectarse más allá de la niñez. Se enmarca así, un eje paradigmático de la adolescencia: la posibilidad de rehistorizarse, siendo éste, un trabajo simbólico relevante, para alcanzar la adultez
Al respecto Diego Salazar rojas (1994). La adolescencia es el resultado de la interacción de los procesos dedesarrollo biológico, mental y social de las personas y de las tendencias socio-económicas y las influencias culturales específicas. Las variaciones culturales del cuidado de la salud se relacionan con la etnicidad; identificación de individuos con una cultura determinada.
La adolescencia comprende más de una década de vida, durante la cual ocurren cambios de mucha importancia antes de llegar ala edad adulta; cambios en las funciones fisiológicas, anatómicas, emocionales, intelectuales y en las relaciones sociales. La adolescencia es turbulenta e inestable, excepto en la persona dependiente que. En nuestra cultura occidental, para pasar a la etapa de adulto maduro, es esencial experimentar intensamente la fase de la adolescencia.http://clubensayos.com/Informes-De-Libros/El-Surgimiento-Del-Concepto-De/32207.html
Hablamos de crisis en la adolescencia, entendida como momento de cambio que permite al adolescente dejar la infancia atrás y pasar a la edad adulta. Se trata de un proceso evolutivo necesario que se centra en la búsqueda de la propia identidad, donde se produce un gran desarrollo emocional. Además, al igual que el propio término crisis, socialmente la adolescencia esuna etapa desacreditada.
No suele ser un momento fácil desde el punto de vista familiar. Aquella familia, en la que hay un/a adolescente, está en pleno proceso de cambio: una situación que no es fácil de llevar ni para los adultos ni para el propio adolescente. Es una etapa que preocupa a los padres, en general, ya que dejan de ser sus referentes primordiales o únicos (así les hacen sentir loshijos/as adolescentes) y se centran más en los amigos, así como con todo lo que tiene que ver con el afuera (aficiones, fiesta, drogas, sexualidad, ...). "Ya no es aquel niño/a inocente, ideal...., ahora parece que se me ESCAPA de las manos".
Cuando trabajamos con grupos de padres y madres de adolescentes surgen muchas quejas, agobios, preocupaciones y malestares. No hay recetas, pero sí sepuede trabajar con criterios.
http://www.ediren.com/index.php?option=com_k2&view=item&id=42:crisisadolescenciapunto&Itemid=9
La concepción actual de la adolescencia
En el siglo XVIII Jean Jacques Rousseau sostenía: “la adolescencia es como un parto, en el primero nace un niño y en el segundo, en éste, un hombre o una mujer". Mucho tiempo después seguía concibiéndose a esa etapa de la vida talcomo fuera descrita por él: un segundo nacimiento por el cual un sujeto, relativamente indefenso, se ve arrojado al mundo adulto. Sin embargo, los adolescentes de nuestra sociedad no parecen sufrir las aflicciones que supondría el corte niñez-adultez, o al menos dichas aflicciones no se presentan actualmente como el eje a partir del cual es posible definir sus vivencias.
La adolescencia como...
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