Adolescencia
Páginas: 3 (668 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2011
Universidad Gabriela Mistral
L.E.M.
Psicología y educación del adolescente I.
Profesora: Sra. Josefina Aragoneses Alonso
Alumna: Jesús González Honorato.
El adolescente y sus retos,Gerardo Castillo Ceballos.
La adolescencia es una etapa que tiene como función el tránsito de la infancia a la edad adulta. Es una etapa de inmadurez en busca de la madurez, en la que el adolescenteintenta “hacerse mayor”, valiéndose por sí mismo y concibiendo la libertad como ausencia de límites.
• Existen distintos planos de desarrollo:
a) Mental: se centra en el paso delpensamiento concreto (infancia) al abstracto (adultez)
b) Afectivo: Paso de las emociones confusas a los sentimientos diferenciados.
c) Social: Paso de la relaciones familiares a las de uncontexto social más amplio.
a) De la personalidad: Paso del “yo” hacia afuera (infancia), al “yo” hacia adentro.
• Cada adolescente es distinto y puede ubicarse dentro de “tipos de carácter”:a) Adolescente nervioso: extrovertido, impulsivo e inestable.
b) Adolescente sentimental: inseguro, muy vulnerable, poco práctico.
c) Adolescente colérico: muy sociable, siempreocupado en proyectos.
d) Adolescente apasionado: pasión como motor de la vida.
e) Adolescente sanguíneo: muy cerebral, pragmático y calculador.
f) Adolescente flemático: conserva el mismoestado anímico reposado y tranquilo.
g) Adolescente amorfo: poca energía y entusiasmo.
h) Adolescente apático: poca vitalidad, muy cerrado en sí mismo.
• Se distinguen tres edadesdel adolescente:
1. Adolescencia primera o pubertad: fase de arranque de maduración. Los cambios impulsan al púber a romper con el pasado.
2. Adolescencia medio o segunda adolescencia: Noadmite caracterización universal, pues las transformaciones psíquicas son menos repetibles que las físicas.
3. Tercera adolescencia o edad juvenil: comienza con el notable desarrollo de la...
L.E.M.
Psicología y educación del adolescente I.
Profesora: Sra. Josefina Aragoneses Alonso
Alumna: Jesús González Honorato.
El adolescente y sus retos,Gerardo Castillo Ceballos.
La adolescencia es una etapa que tiene como función el tránsito de la infancia a la edad adulta. Es una etapa de inmadurez en busca de la madurez, en la que el adolescenteintenta “hacerse mayor”, valiéndose por sí mismo y concibiendo la libertad como ausencia de límites.
• Existen distintos planos de desarrollo:
a) Mental: se centra en el paso delpensamiento concreto (infancia) al abstracto (adultez)
b) Afectivo: Paso de las emociones confusas a los sentimientos diferenciados.
c) Social: Paso de la relaciones familiares a las de uncontexto social más amplio.
a) De la personalidad: Paso del “yo” hacia afuera (infancia), al “yo” hacia adentro.
• Cada adolescente es distinto y puede ubicarse dentro de “tipos de carácter”:a) Adolescente nervioso: extrovertido, impulsivo e inestable.
b) Adolescente sentimental: inseguro, muy vulnerable, poco práctico.
c) Adolescente colérico: muy sociable, siempreocupado en proyectos.
d) Adolescente apasionado: pasión como motor de la vida.
e) Adolescente sanguíneo: muy cerebral, pragmático y calculador.
f) Adolescente flemático: conserva el mismoestado anímico reposado y tranquilo.
g) Adolescente amorfo: poca energía y entusiasmo.
h) Adolescente apático: poca vitalidad, muy cerrado en sí mismo.
• Se distinguen tres edadesdel adolescente:
1. Adolescencia primera o pubertad: fase de arranque de maduración. Los cambios impulsan al púber a romper con el pasado.
2. Adolescencia medio o segunda adolescencia: Noadmite caracterización universal, pues las transformaciones psíquicas son menos repetibles que las físicas.
3. Tercera adolescencia o edad juvenil: comienza con el notable desarrollo de la...
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