Adolescencia

|Universidad Latinoamericana |
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|La adolescencia |
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|10/06/2010 |
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|Andrés Cano Ariadna |

ÍndiceIntroducción. 3
La adolescencia. 4
Definición 4
Características físicas de la etapa 4
La adolescencia normal. 6
Teorías explicativas. 6
Teoría de Erickson 6
Bronfenbrenner 7
Hall 8
Pensamiento e inteligencia. 9
Cambios sociales del adolescente. 10
Teoría problema y adquisición de conductas de riesgo durante la adolescencia. 10
Referencias 13

Introducción.Adolescencia la etapa de tantos cambios físicos, psicológicos y sociales una adaptación a un mundo nuevo y el duelo por la pérdida de la niñez, tantos cambios que se deben de asimilar con la mejor actitud y apoyo de familiares y amigos.

Este trabajo presenta las características de la adolescencia recaudando información de libros, artículos y apuntes de lo que se ha visto en clase. Se revisan lascaracterísticas físicas en mujeres y hombres, es importante saber que ambos tienen cambios físicos en medidas y formas diferentes dándoles una diferenciación externa para tomar rasgos en base a su género.

Hay que tomar en cuenta que en la adolescencia normal actúan de una manera en la que parece no haber diferenciación entre sus iguales o siguen sus modelos en la vida esto para, aunque se oigatrillado, poder adquirir su identidad.

Se analizan tres teorías fundamentales en las que podremos observar los diferentes aspectos que se han tomado para explicar esta etapa de cambios por una parte veremos cómo Erickson nos explica la formación de la identidad en base a lo que se ha experimentado y se experimente, Bronfenbrenner que nos dice que la adolescencia se debe tomar en cuenta elambiente en el que se desarrolla la persona y por último tenemos a Hall que nos explica que se dan en base a la información recaudada a lo largo de la humanidad.

Otra característica de la adolescencia son la inteligencia y pensamiento pues se dan cuenta como se acoplan los aprendizajes previos para dar forma a un conocimiento que dirige la forma de pensar de los adolescentes.

Como el adolescentese desarrolla con personas que comparten su forma de pensar y gustos o ideales, y el desarrollo familiar que tiene.

Y como todo un aspecto negativo en el que su bienestar físico está en peligro por llevar conductas de riesgo que en ocasiones por el ambiente en el que se han desarrollado no se percibe ningún problema.

La adolescencia.

Definición.

La adolescencia es una etapa de la vidaen que los individuos empiezan a afirmarse como seres humanos distintos entre sí, con un inicio de 11 o 12 años hasta la edad adulta de los 18 o en ocasiones hasta los 20 definido principalmente por cambios físicos debido a que son los más notables pero sin dejar de lado los factores cognoscitivos que en ocasiones persiste la personalidad infantil, otros como las emocionales, aspectos culturales yjurídicos.

Como Neimark (1975, pág. 541) señaló el mundo del adolecente “tiene una diferente calidad de la del infantil, pues es más grande, rico y complejo. En un mundo que, desde muchos puntos de vista, se parece al del adulto, excepto por el hecho de que es novedoso, y el adolescente no posee la experiencia fundamental para entrar de lleno a él”.

Para Hall la adolescencia es: “Una edad...