Adolescencia

ADOLESCENCIA (12 – 20 años)

La adolescencia es una etapa de grandes cambios a nivel emocional, cognitivo y social. Estos cambios favorecen el desarrollo de capacidades que permiten a losadolescentes consolidar su identidad personal, establecer valores y establecer criterios para orientar su vida.

1. Desarrollo cognitivo del adolescente:
Se refiere a la evolución de la capacidad derazonar.
En la infancia los niños desarrollan la capacidad de pensar en forma concreta. Por ello puede combinar (sumar), separar (restar o dividir), ordenar alfabéticamente y establecer equivalencias entrecantidades. Este tipo de pensamiento es concreto porque los objetos y hechos sobre lo que está pensando están físicamente frente al niño.
En la adolescencia se originan procesos de pensamientocomplejos o formales entre los que se encuentra el pensamiento abstracto (emplear símbolos y hacer generalizaciones), la capacidad de razonar a partir de principios conocidos (construir nuevas ideas oelaborar preguntas), la capacidad de considerar diferentes puntos de vista según criterios variables, (comparar ideas u opiniones), y la capacidad de reflexionar acerca de su proceso de pensamiento.

Elpensamiento en la adolescencia:
*Adolescencia precoz (10 a 12años):
El adolescente formula pensamientos más complejos:
 Toma decisiones en el colegio o en el hogar.
 Expresa pensamientosacerca de su vida.
 Cuestiona la autoridad de sus padres y adultos que lo rodean, la sociedad.
*Adolescencia media (12 a 16años):
El adolescente se vuelve más reflexivo:
 Tiene un código ético.
Elabora su propia identidad.
 Imagina posibles metas para el futuro.
 Comienza a pensar a largo plazo.

2. Desarrollo físico y motor:
Comienza con la aparición de algunos cambios físicos yorgánicos. Éstas se manifiestan al segregarse determinadas hormonas sexuales al torrente sanguíneo y de allí a diversas partes del cuerpo. Este proceso de maduración biológica recibe el nombre de...