adolescencia

Pre- Adolescencia

Etimológicamente, viene del latín adolescere, que significa crecer desarrollarse

Adolescencia, etapa de maduración entre la niñez y la condición de adulto. El término denota el periodo desde el inicio de la pubertad hasta la madurez y suele empezar en torno a la edad de catorce años en los varones y de doce años en las mujeres. Aunque esta etapa de transición varía entrelas diferentes culturas, en general se define como el periodo de tiempo que los individuos necesitan para considerarse autónomos e independientes socialmente, es un periodo básicamente de transición mental y procesos psíquicos superiores.
El psicólogo francés Jean Piaget determinó que la adolescencia es el inicio de la etapa del pensamiento de las operaciones formales, que puede definirse comoel pensamiento que implica una lógica deductiva. Piaget asumió que esta etapa ocurría en todos los individuos sin tener en cuenta las experiencias educacionales o ambientales de cada uno.
Sin embargo, los datos de las investigaciones posteriores no apoyan esta hipótesis y muestran que la capacidad de los adolescentes para resolver problemas complejos está en función del aprendizaje acumulado y dela educación recibida.
Se produce un trastorno temperamental de la homeostasis nerviosa, que se manifiesta con la elevación de la presión sanguínea, metabolismo basal, los cambios del equilibrio endocrino originados por el aumento de actividad de la hipófisis y de las gónadas contribuyen al trastorno.
Se ha demostrado que una parte del stress y del sufrimiento que durante este periodoexperimenta el joven se debe a los hábitos adquiridos en el hogar tales como: alimentación, cultura, religión, deporte, afectividad, a esto se le suma la revolución hormonal que se esta produciendo dentro de su cuerpo.
El pre-adolescente es un ser de carácter variable y evolutivo que esta empezando a liberarse de la influencia de las personas adultas.
Este periodo de transición y preparación cambia lapersonalidad del individuo, que antes era un niño complaciente y de trato fácil a una personita desafiante y remisa a cumplir las órdenes de sus padres.
Se interesa mucho por la opinión de sus amigos dejándose influenciar por personas no mucho mayores a el.
Esta fase en la vida del humano es difícil para los padres como para el adolescente; Pero la ayuda de la familia es tan importante duranteestos años como lo fue en su nacimiento.
Cuando era mas pequeño confiaba en el juicio de sus padres, se sentía seguro, pero a medida que pasan los años cambia de ideas, confía más en su propio juicio, aunque no siempre se siente seguro de estar en lo cierto. Pierde seguridad y como consecuencia su personalidad no resulta agradable, todo esto es necesario; forma parte de la pérdida de su carácterinfantil y prepara su transformación para ser un adolescente libre.









• Descripción psicológica del pre-adolescente
Mala memoria
Un pre-adolescente tiene mala memoria no por falla del sistema nervioso, esto es atribuido a que su mente tiene otros intereses, pues su motivación es más extrínseca que intrínseca en la mayoría de ámbito.

Soñar despierto
Al existir conflictomental el encéfalo se auto protege segregando acido Gabba el cual intenta mantener la homeostasis nerviosa llevando a al mente a pensar “en nada”.

Sueños nocturnos
Este relacionado con la violencia, victorias crueles, rebelión, muerte, destrucción, miedo, sentimientos que el pre-adolescente aun no vive, imagina, teme u observa.
Estos sueños son necesarios para el niño que esta dejando el mundo defantasías e ingresando en el mundo de la conflictividad y adolescencia.
De ahora en adelante tendrá que enfrentarse con un lugar impredecible, turbador e imprevisible el cual no pudiera enfrentar en la vida real, sufriría de vergüenza, temor, miedo, pánico, por lo tanto se prepara en sueños.

El éxito y elogio
Un pre-adolescente no se siente orgulloso de lo que hace, sino de lo que deja de...