adolescencia

TP1. SUJETO DE LA EDUCACIÓN / TRAYECTO PEDAGÓGICO / Prof.: CANOIDITTI, Diana. / BATTELLINI, María Luz
Adolescencia.
Aportes de la psicología evolutiva a la comprensión de la adolescencia Lic. Marta C. Mata de Cullen. El sindrome de la adolescencia normal Arminda Aberastury / Mauricio Knobel. Adolescencia en Samoa Margaret Mead.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Introducción.
Biografía
Marta C. Mata de Cullen
Nacida en Barcelona el 22 de junio de 1926. Va al parvulario y la escuela primaria del Patronato Escolar del Ayuntamiento de Barcelona, donde su madre es maestra. En 1937 empieza el Bachillerato en el Instituto Escuela de la Generalidad de Cataluña. Desde 1945 a1965, y por razones de salud, reside en Saifores, pequeño pueblo del Penedés donde empieza a dedicarse a la educación del tiempo libre de sus niños y niñas. Desde allí también, estudia, libre, Filosofía y Letras, y se licencia en Pedagogía en 1957.
En los últimos años cincuenta y los primeros sesenta orienta la creación de varias escuelas nuevas, que intentan recuperar y poner al día el movimientode renovación pedagógica que culminó en la II República. En 1965, y junto con otros seis maestros y maestras, inicia de manera clandestina la Escuela de Maestros Rosa Sensat, cuyas actividades van siendo conocidas a través de las Escuelas de Verano. Se debaten y dan a conocer los documentos a favor de la futura Escuela pública, democrática, que desean los maestros y Marta Mata presentapúblicamente.
En 1976 se afilia a Convergencia Socialista, que pasa a ser luego el PSC(PSC-PSOE). Es elegida diputada por la coalición socialista de Cataluña en el año 1977. Como diputada, participa en los trabajos de las comisiones parlamentarias de Cultura y Educación y Ciencia. En 1979 es reelegida en las nuevas legislativas.
De 1980 a 1988 es diputada del Parlamento de Cataluña, al que entre 1983 y 1984representa en el Senado.
De 1986 a 2002 es miembro del Consejo Escolar del Estado, en cuyo primer período ocupa la vicepresidencia. En el 2002 dimite como Consejera.
De 1987 a 1995 es concejala de Educación del Ayuntamiento de Barcelona en el equipo de Pasqual Maragall. Es también miembro de la Diputación de Barcelona, como diputada de Educación y Vicepresidenta.
De 1993 a 1996 es senadoraelecta por Barcelona.
De 1982 a 2002 es miembro del Consejo Escolar del Estado.
En 1996 fija de nuevo su residencia en Saifores. Ha transformado la casa familiar en un centro de estudio, sede de la Fundación Ángeles Garriga de Mata, que preside. La Fundación alberga una biblioteca especializada en Educación. Organiza actividades para niños, maestros y estudiosos de la relación escuela - sociedad.En la actualidad, 2004, desarrolla un programa de participación de las escuelas al Fórum 2004, por encargo de esta entidad.
Desde mayo de 2004 es presidenta del Consejo Escolar del Estado. Es hija ilustre de Banyeres del Penedés, Doctora Honoris Causa por la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha escrito varios libros y pronunciado conferencias sobre pedagogía en general, formación del lenguaje,aprendizaje de la lectura. Ha escrito asimismo cuentos infantiles y ha prologado muchas de las obras de sus compañeros. Ha publicado numerosos artículos sobre distintos temas de educación, en la prensa especializada y en los periódicos.

Arminda Aberastury
Nació en Buenos Aires un 24 de septiembre de 1910, fue una psicoanalista argentina, su biografía está ligada a la historia del psicoanálisisde niños en la Argentina y en Latinoamérica. Comenzó de manera autodidacta y más tarde presentó diferencias tanto con Freud como con Anna Freud y Melanie Klein.
Hija del escritor Francisco Aberastury y sobrina del médico Maximiliano Aberastury, nació en el seno de una familia de intelectuales. Se recibió de maestra y de profesora en Ciencias de la Educación, egresada de la Facultad de...