Adolescencia














Materia Psicología Evolutiva.







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¿Qué es la adolescencia?

El término “adolescencia” designa una categoría etaria de límites imprecisos y características variables, que abarca el período de la vida que cada individuo transita entre la infancia y la edad adulta. Se trata de una construcción históricamente fechada.
Su estigmatizaciónproviene seguramente de esa forzada marginación laboral que impulsa también el nacimiento contemporáneo de la delincuencia juvenil.
En el siglo XX el niño pasa a ubicarse en el núcleo familiar. El adulto se posterga y se sacrifica en pos de esa ideal de infancia protegida. El siglo XX consagra la adolescencia, demonizada e idealizada al mismo tiempo, como una identidad que contagia progresivamentemuchas de sus particularidades al resto de la sociedad.
En el siglo XXI podemos decir que la adolescencia no solo se prolonga sino que se alarga: para abajo, porque los rasgos que la identifican en su estética distintiva, se manifiestan mucho antes de la pubertad; se habla entonces de “pre adolescencia”. Para arriba porque el adolecente se presta perfectamente a encarar ese ideal de “disfrutar lavida mientras viva” que evidencia gobernar nuestra subjetividad.
Siendo un hecho de cultura, la adolescencia no podría aspirar a una descripción estructural de alcance universal, ya que la misma no se apoya ni se sostiene en un hecho biológico, sino que se manifiesta esencialmente, como un conjunto de expresiones culturales. Una estética de desafío, de conformismo, de novedad, que varia con eltiempo y la geografía se dibuja o desdibuja con la clase social.

A través del siguiente esquema vamos a abordar este momento evolutivo:

Etapas
Edades
Titulo 3
ADOLESCENCIA TEMPARANA:
Va desde los 8-9 a 15 años.
Mayor énfasis desde lo biológico.
ADOLESCENCIA MEDIA:
Desde 15 a 18 años.
Mayor énfasis desde lo psicológico.
ADOLESCENCIA TARDIA:
Desde 18 a 28 años.
Mayor énfasis desdelo socio-cultural.



Sub-fases

a) 8 a 10-11 años. Pre -pubertad. Pubescencia.
b) 10-11 a 13-14 años. Pubertad
c) 13-14 A 15 años. Adolescencia temprana propiamente dicha.

Características generales de la adolescencia temprana

El proceso se inicia antes en las niñas.
Cambios en el cuerpo: incidencia de las glándulas sexuales.
Cambios en la conducta:
a) aumento de la mortalidad.b) mayor dificultad de relación entre los sexos, con los padres y con el entorno.
c) Crecimiento y desarrollo de caracteres sexuales primarios y aparición de secundarios
d) Distancia entre el yo psicológico y el yo corporal.
e) Cambios en la apariencia, esquema e imagen corporal
f) Menarca y eyaculación
g) Posibilidad de procrear
h) Impacto en el psiquismo

Estos dinamismos psico-socialesdisparan:
Pérdida de identidad y rol infantil
Desaliño, suciedad, etc.
Comportamiento desafiante, oposicionismo, negativismo, “mala conducta”

Características generales de la adolescencia media

Se continúa con la elaboración de los procesos psicológicos iniciados en la adolescencia temprana.
Segundo nacimiento psicológico,
Trabajo de duelo
Crisis de identidad
De la endogamia aexogamia
Crisis narcisista
Tendencia a las actuaciones
Constitución de nuevos ideales
Transformación de las modalidades de relación con el otro sexo

Características generales de la adolescencia tardía

En este momento evolutivo puedo asimilarse grosso modo a los conceptos de adolescencia forzada y a los fenómenos de pos-adolescencia.
Discriminación con figuras parentales
Discriminaciónintra-generacional
Deseo de establecimiento de vivienda independiente
Deseo de independencia económica
Deseo de constituir pareja estable
Logro de la orientación vocacional y\o laboral
Procesos psicológico de abandono de la etapa infanto-adolescencia.

Sub-fases:
a) De 18 a 21 anos. Sentimientos de soledad que provoca conmoción y caos interior.
b) de 21 a 24 anos. Mayor posibilidad de...